Disturbi del comportamento degli animali d'affezione

L'insegnamento si propone di fornire agli studenti gli elementi conoscitivi fondamentali sulle patologie comportamentali degli animali d'affezione e del cavallo. Il corso propone approcci pratici sotto forma di esercitazioni in ambulatorio, in aula e in campo, prendendo in considerazione le modalità di apprendimento tipiche della specie e l'efficacia di diversi sistemi di modificazione del comportamento e addestramento. Gli studenti acquisiranno competenze pratiche e operative per diagnosticare, valutare e trattare le problematiche comportamentali degli animali d'affezione e del cavallo.

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere le principali patologie del comportamento e dovrà essere in grado di impostare un adeguato trattamento. Le attività esercitative contribuiranno allo sviluppo di capacità critiche e di giudizio sulle problematiche del comportamento. Infine, la discussione guidata e collegiale di alcuni articoli scientifici recenti e pertinenti alla materia svilupperà nello studente la capacità di proseguire lo studio in modo autonomo nel corso della vita.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente che sceglierà questo percorso avrà la possibilità di applicare immediatamente, in un contesto pratico le tematiche relative ai disturbi comportamentali degli animali d'affezione e del cavallo, che non è stato possibile trattare nei semestri precedenti, acquisendo competenze di base utili anche per successivi approfondimenti.
Autonomia di giudizio
Lo studente dovrà essere in grado di affrontare in modo critico e proattivo lo studio della materia, sviluppando durante le attività esercitative capacità critiche e di giudizio sulle problematiche comportamentali.
Abilità comunicative
Durante le esercitazioni lo studente dovrà essere in grado di esporre le conoscenze acquisite utilizzando la terminologia specifica e appropriata.
Capacità di apprendere
Al termine dell'insegnamento lo studente avrà acquisito la capacità di affrontare in modo critico e autonomo problematiche comportamentali diverse da quelle affrontate durante il corso.