Scienze umane e psicopedagogiche

Lezione 1
Perché studiare la storia della medicina? La Paleopatologia e la storia della malattia. Dalla Preistoria all'Antichità. Le fonti per lo studio.
Lezione 2
La medicina nel mondo greco antico. I miti greci. La medicina sacerdotale. Le prime scuole. La medicina delle donne.
Lezione 3
La medicina nel mondo ellenistico-romano. La medicina domestica. Leggi sanitarie. La figura del medico. La medicina nel mondo arabo.
Lezione 4
Il medioevo e medicina monastica. Nascita dell'ospedale. Le scuole di medicina. La peste nera. Il Rinascimento. Conoscere il corpo. La pandemia della sifilide. La medicina nel XVI secolo.
Lezione 5
Il XVII secolo. Nascita scientifica: circolazione, microscopia, ostetrica. Il Settecento: vaccinazione e scorbuto. L'Ottocento: progressi, microbiologia, semeiotica e anestesia. Florence Nightingale. I raggi X.

Lezione 1
Concetti base: educazione, formazione e istruzione; insegnamento; pedagogia.
Concetti base: modelli di apprendimento e di insegnamento
Lezione 2
Concetti base: educazione formale, non formale, informale
Educazione formale e diagnosi educativa
Lezione 3
Relazione educativa e i suoi elementi: asimmetria e reciprocità; intenzionalità
Codice materno e paterno
Stili educativi
Lezione 4
L'Educazione degli adulti, nella prospettiva del lifelong learning: le prospettive di Jack Mezirow e Malcolm Knowles.
Lezione 5
Elementi della progettazione educativa: definizione degli obiettivi, risultati attesi, valutazione degli interventi.

Lezione 1
Introduzione alla psicologia generale. Percezione visiva e attenzione.
Lezione 2
Memoria, apprendimento, emozioni, motivazione.
Lezione 3
Psicologia della salute: scopi, contesti prospettive e rappresentazione della malattia.
Lezione 4
Psicologia della salute: dal modello biomedico al modello biopsicosociale. Modelli teorici recenti.
Lezione 5
Comunicazione e relazione medico-paziente, lavoro in equipe.

- Sviluppo motorio
- Sviluppo cognitivo
- Sviluppo del linguaggio e della comunicazione
- Sviluppo delle emozioni e della competenza socio-emotiva
- Legami di attaccamento
- La Teoria della Mente
- Sviluppo morale e sociale
- Evoluzione dei concetti di salute e malattia
- Relazione educativa e relazione di cura
- Educazione alla salute e educazione terapeutica
- Approccio psicopedagogico al paziente

- Che cos'è la sociologia? Individuo e Società: interazione sociale, status e ruoli sociali, istituzioni, processi di socializzazione e costruzione identità. Conformità e devianza alle norme: chi sono i "devianti"?
- Storia della follia e nascita del manicomio. Forme di internamento e istituzionalizzazione del manicomio. Rapporto medico-paziente: oggettivazione del corpo del malato
- Un classico della sociologia: Erving Goffman, "Asylum. Le istituzioni totali". Cosa sono le istituzioni totali sanitarie. Aspetto sociale della malattia mentale. Potere inglobante. Rapporto internati/staff
- La diseguaglianza sociale: la classe - Franco Basaglia e i processi di de-istituzionalizzazione. Risolvere il problema sociale della malattia. Rapporto medico-paziente: cura-controllo. Malato come soggetto portatore di diritti.
- La diseguaglianza sociale: la razza - Franz Fanon e il colonialismo. La biografia dei pazienti: il corpo colonizzato. Relazione medico-paziente: diagnosi situazionale
- La diseguaglianza sociale: il genere - Liv Strömquist e il genere medicalizzato.
- Salute e Migrazione, oggi: intersezione razza, genere, classe nel rapporto operatore sanitario-paziente migrante. Capire criticamente il ruolo delle differenze culturali: la relazione utente-malattia, la pratica di cura, il rapporto con le risorse offerte dal sistema sanitario.