Lingua tedesca i e mediazione

L'insegnamento comprende quattro moduli di "Linguistica tedesca" (Fonetica/Fonologia, Mediazione, Morfologia, Sintassi) e le "Esercitazioni".

MODULO 1 - FONETICA / FONOLOGIA (primo semestre. Docente: Sara CORSO)
Il modulo presenta le nozioni fondamentali della fonetica e della fonologia generale e descrive in modo approfondito la struttura fonetica e fonologica del tedesco standard contemporaneo, anche con confronti con la lingua italiana. Le spiegazioni teoriche verranno di volta in volta accompagnate da esempi ed esercizi, al fine di favorire l'apprendimento di una corretta pronuncia del tedesco e delle convenzioni dell'alfabeto fonetico internazionale.

MODULO 2 - MEDIAZIONE (Primo semestre. Docente: da definire)
Il modulo presenta il concetto di mediazione dal tedesco all'italiano e dall'italiano al tedesco e distingue una parte teorica e una parte applicativa. La parte applicativa è dedicata ad esercizi di mediazione nel tedesco orale e nel tedesco scritto.

MODULO 3 - MORFOLOGIA (Secondo semestre. Docente: Valentina Crestani)
Il modulo intende fornire le basi teoriche e metodologico-applicative per la comprensione e l'analisi della struttura delle parole in tedesco, proponendo confronti con la lingua italiana. Partendo dal concetto di morfema, si analizzano la morfologia di flessione ("Flexionsmorphologie") e la formazione delle parole ("Wortbildung"). La "Flexionsmorphologie" si occupa della flessione di nomi, aggettivi, verbi ecc.; la "Wortbildung" è la fonte primaria per l'arricchimento del lessico tramite specifici processi quali composizione (es. "Apfelbaum", "Nachtzug"); derivazione (es. "Leser", "Vorlesung"); conversione (es. "das Lesen", "das Sprechen"); abbreviazione (es. "Uni", "Prof.").

MODULO 4 - SINTASSI (Secondo semestre. Docente: Valentina CRESTANI)
Il modulo intende fornire le basi teoriche e sviluppare le competenze per l'analisi sintattica in tedesco. Si focalizzano i seguenti concetti: sintagma ("Phrase"), costituente ("Konstituente"), frase ("Satz"), funzioni sintattiche ("syntaktische Funktionen"), ruoli semantici ("semantische Rollen"). Partendo da confronti con l'italiano, si studia la struttura della frase tramite l'analisi per campi topologici ("Felderanalyse"): si individuano le tendenze di organizzazione interna dei vari tipi di frase a seconda della posizione del verbo finito (al primo posto: "Wohnen Sie in Mailand?"; al secondo posto: "Gestern habe ich Peter gesehen"; in ultima posizione: "[ ], dass Heike in Berlin arbeitet"). Sulla base della centralità del verbo, si propongono i fondamenti della teoria della valenza ("Valenz") e si analizzano complementi ("Ergänzungen") e circostanziali ("Angaben").

ESERCITAZIONI (annuali)

Le "Esercitazioni" hanno l'obiettivo di fornire le competenze linguistiche (grammatica, lessico, comprensione, mediazione) di livello A2 per gli studenti principianti e di consolidare/ampliare le competenze pregresse per gli studenti intermedi e gli studenti avanzati.
Sono previsti 2 gruppi di Esercitazioni a seconda della competenza linguistica verificata tramite test di autovalutazione (da svolgere nel sito MyAriel Lingua tedesca I e mediazione - Esercitazioni (a.a. 2024-25)) e della possibilità di frequenza:
1. Gruppo 1 (40 ore primo semestre; 40 ore secondo semestre)
2. Gruppo 2 (40 ore primo semestre; 40 ore secondo semestre)

La frequenza delle "Esercitazioni" è obbligatoria: le informazioni sulla suddivisione nei gruppi e ulteriori indicazioni sono disponibili nei siti MyAriel Lingua tedesca I e mediazione (a.a. 2024/25) e Lingua tedesca I e mediazione - Esercitazioni (a.a. 2024-25).
Per avere informazioni aggiornate sull'organizzazione dell'insegnamento si consiglia di consultare regolarmente i siti didattici.