Dissertation lab
A.A. 2024/2025
Obiettivi formativi
Il Dissertation Lab guida gli studenti nella preparazione e strutturazione della tesi del master "Global Politics and Society", ed è specificamente indicato per coloro i quali desiderano condurre ricerca empirica per la propria tesi. Nella prima parte, il Laboratorio spiegherà come identificare un argomento di ricerca, come sviluppare domande di ricerca pertinenti e come sviluppare il disegno della ricerca. Il Laboratorio introdurrà poi i principali metodi di ricerca e si concentrerà sulla conduzione della revisione della letteratura. Da ultimo, si illustrerà come strutturare la tesi, come gestire la bibliografia e citare correttamente, e, infine, come presentare i risultati della ricerca, in forma scritta e orale. Il Laboratorio contemplerà lezioni frontali, ma porrà particolare enfasi a esercitazioni, attività di gruppo e presentazioni, per dare agli studenti l'opportunità di applicare immediatamente quanto apprendono ai loro interessi di ricerca e ai loro piani per la tesi. Le competenze acquisite tramite il Laboratorio possono rivelarsi molto utili per il futuro professionale degli studenti, soprattutto per quanto concerne la redazione di report e la preparazione di presentazioni orali.
Risultati apprendimento attesi
Al termine del Dissertation Lab, gli studenti saranno in grado di:
- Identificare un argomento di ricerca e formulare domande di ricerca appropriate (ed eventualmente delle ipotesi collegate);
- Raccogliere, organizzare e presentare la letteratura di riferimento;
- Sviluppare il disegno di ricerca empirico;
- Sviluppare l'argomentazione;
- Presentare i risultati di ricerca in forma scritta e orale, con riferimento anche a una presentazione con slides.
- Identificare un argomento di ricerca e formulare domande di ricerca appropriate (ed eventualmente delle ipotesi collegate);
- Raccogliere, organizzare e presentare la letteratura di riferimento;
- Sviluppare il disegno di ricerca empirico;
- Sviluppare l'argomentazione;
- Presentare i risultati di ricerca in forma scritta e orale, con riferimento anche a una presentazione con slides.
Periodo: Secondo trimestre
Modalità di valutazione: Giudizio di approvazione
Giudizio di valutazione: superato/non superato
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo trimestre
Programma
La scelta dell'argomento
· Identificazione della domanda di ricerca.
· Tipologie di domande di ricerca (descrittive, esplicative, esplorative).
· La struttura della tesi empirica
Rassegna della letteratura
· Uso delle banche dati accademiche (es. Scopus, Google Scholar, catalogo di ateneo).
· Selezione e valutazione delle fonti rilevanti per il proprio tema di ricerca.
· Utilizzo di software per la gestione delle fonti (es. Zotero, Mendeley, Citavi) e sistemi di citazione.
Relazione tra domanda di ricerca e scelta metodologica
· Come la domanda di ricerca guida la scelta del metodo
· Criteri per scegliere il disegno di ricerca più appropriato
· Analisi primaria e secondaria
· Metodi qualitativi, quantitativi e misti
· Scelta e giustificazione del disegno di ricerca
Presentazione dei risultati
· Modalità di presentazione dei risultati (dati qualitativi e quantitativi)
· Implicazioni (teoriche, pratiche, )
· Stile di scrittura accademico
Etica della ricerca sociale
· Principi etici nella raccolta e gestione dei dati.
· Trasparenza e responsabilità del ricercatore.
· Utilizzo di AI per supportare la ricerca: ricerca bibliografica, analisi dati, scrittura.
· Questioni etiche legate all'uso dell'AI nella ricerca
· Identificazione della domanda di ricerca.
· Tipologie di domande di ricerca (descrittive, esplicative, esplorative).
· La struttura della tesi empirica
Rassegna della letteratura
· Uso delle banche dati accademiche (es. Scopus, Google Scholar, catalogo di ateneo).
· Selezione e valutazione delle fonti rilevanti per il proprio tema di ricerca.
· Utilizzo di software per la gestione delle fonti (es. Zotero, Mendeley, Citavi) e sistemi di citazione.
Relazione tra domanda di ricerca e scelta metodologica
· Come la domanda di ricerca guida la scelta del metodo
· Criteri per scegliere il disegno di ricerca più appropriato
· Analisi primaria e secondaria
· Metodi qualitativi, quantitativi e misti
· Scelta e giustificazione del disegno di ricerca
Presentazione dei risultati
· Modalità di presentazione dei risultati (dati qualitativi e quantitativi)
· Implicazioni (teoriche, pratiche, )
· Stile di scrittura accademico
Etica della ricerca sociale
· Principi etici nella raccolta e gestione dei dati.
· Trasparenza e responsabilità del ricercatore.
· Utilizzo di AI per supportare la ricerca: ricerca bibliografica, analisi dati, scrittura.
· Questioni etiche legate all'uso dell'AI nella ricerca
Prerequisiti
Nessun prerequisito
Metodi didattici
Ogni lezione include lezioni frontali e lavori di gruppo, attività interattive e il coinvolgimento diretto dei partecipanti per promuovere un apprendimento pratico e collaborativo
Materiale di riferimento
Nygaard, L. P. (2017). Writing your master's thesis: From A to Zen (1st ed.). Sage.
Ulteriori materiali saranno forniti dalla docente durante le lezioni
Ulteriori materiali saranno forniti dalla docente durante le lezioni
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
La valutazione sarà basata sulla partecipazione attiva, compresa una presentazione orale in aula con diapositive, oltre alla presentazione di una proposta di ricerca o di una bozza di tesi ben sviluppata (4-5 pagine).
Docente/i
Ricevimento:
Mercoledì dalle 14.30 alle 16 (in presenza, su appuntamento). A distanza: data e ora da concordare via e-mail
via Livorno 1 - stanza 204 (se in presenza)/Piattaforma TEAMS (se a distanza)