Civiltà amerindiane e afrodiscendenti

Il corso, che si svolgerà nel II semestre, si intitola "I linguaggi per tradursi: identità indigene e afrodiscendenti in America Latina" ed esplora le traiettorie culturali di formazione identitaria e le dinamiche di autorappresentazione di alcune culture amerindiane e afroamericane, con un'attenzione specifica alle aree geoculturali delle Ande settentrionali e dei Caraibi.

In una prospettiva diacronica che affonda le proprie radici nella conquista spagnola e nella tratta atlantica degli schiavi, il corso ambisce a fornire strumenti storico-culturali per inquadrare alcune produzioni culturali contemporanee (letteratura, film, tessuti) attraverso le quali le comunità indigene ed afrodiscendenti affermano, traducono e riconfigurano la propria identità etnica.

Il corso si divide in tre moduli, ognuno dei quali sarà dedicato a una specifica regione culturale.

Nel primo modulo si esplorano alcuni elementi storico-culturali essenziali per decifrare l'impatto della Conquista spagnola sulle società andine e alcuni processi di resistenza culturale attivati attraverso la pratica della scrittura. In questo contesto, il modulo approfondisce le relazioni tra oralità e scrittura alfabetica e le dinamiche di contatto, imposizione e sincretismo culturale nella regione andina. Si studiano, inoltre, alcune proposte alternative del concetto di 'scrittura', a partire dall'analisi dell'uso dei 'quipus' nel mondo inca, fino ad arrivare alle attuali concezioni del territorio come 'libro storico' in alcune popolazioni indigene andine.

Nel secondo modulo, dedicato alle culture afrodiscendenti, studentesse e studenti apprendono i principali aspetti storico-culturali della presenza afrodiscendente nel continente latinoamericano. È approfondito il caso paradigmatico dell'area caraibica, con un'attenzione particolare all'isola di Cuba, attraverso l'analisi di produzioni culturali afrodiscendenti, tanto letterarie quanto musicali.

Nel terzo modulo, di taglio monografico, si offre una panoramica sulla realtà culturale contemporanea delle popolazioni indigene di Panama. A partire dalla ricorrenza del centenario della 'Rivoluzione Tule' del 1925, il modulo esplora le produzioni culturali contemporanee (arte tessile, poesia, cinema) della regione del Darién panamense, con una particolare attenzione alle tradizioni culturali dei popoli indigeni gunadule ed embera.
Nel modulo si esploreranno le dinamiche di tensione tra autonomia culturale e integrazione allo Stato-nazione, tra tradizioni comunitarie e nuove modalità di diffusione della conoscenza (letteratura, cinema, etc.) che contraddistinguono le società indigene panamensi contemporanee.