Storia culturale della scienza
A.A. 2025/2026
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti strumenti critici per analizzare e interpretare fonti primarie e secondarie relative alla storia del pensiero scientifico, collocandole nel loro contesto filosofico, intellettuale, culturale, socio-politico e istituzionale. Attraverso lo studio approfondito di casi storicamente significativi, il corso esplora l'evoluzione delle idee scientifiche e delle pratiche tecniche, mettendo in luce le interazioni tra scienza, cultura e società. L'obiettivo è sviluppare una comprensione avanzata delle dinamiche storiche che hanno modellato la produzione e la circolazione del sapere scientifico.
Risultati apprendimento attesi
Gli studenti acquisiranno una conoscenza di base delle principali questioni legate al rapporto fra scienza e società, nonché una conoscenza del lessico proprio della disciplina. Il corso fornirà anche strumenti critici per leggere, interpretare e commentare in modo autonomo testi scientifici del passato, inserendoli nel loro contesto storico e intellettuale. Queste competenze saranno acquisite tramite un confronto diretto e continuativo con il docente in aula. La discussione intorno alle fonti proposte costituirà un momento di riflessione critica e di apprendimento metodologico. Gli studenti frequentanti e non frequentanti potranno avvalersi degli strumenti didattici messi a disposizione dal docente su Ariel, approfondire gli argomenti principali tramite apposite letture concordate con il docente, e ovviamente confrontarsi con il docente stesso sia via mail sia durante gli orari di ricevimento.
Periodo: Primo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
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Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Primo semestre
Moduli o unità didattiche
Parte A e B
M-STO/05 - STORIA DELLE SCIENZE E DELLE TECNICHE - CFU: 6
Lezioni: 40 ore
Parte C
M-STO/05 - STORIA DELLE SCIENZE E DELLE TECNICHE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore
Docente/i