Metodologie della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva e guida al tirocinio 2

- Possedere conoscenze integrate di neurologia, psichiatria, pediatria e medicina fisica e riabilitativa nella prospettiva dell'intervento neuro psicomotorio e neuropsicologico
- Saper identificare il bisogno del bambino in relazione al contesto e valutare la sua condizione funzionale
- Saper individuare le risorse utili per la definizione dell'intervento
- Essere in grado di stabilire obiettivi riabilitativi e indici di risultato
- Conoscere la componente etica nella prassi riabilitativa.

At termine del corso lo studente deve:
- dimostrare capacità di integrare le competenze di base biomediche e cliniche acquisite nel ragionamento clinico.
- definire il concetto di osservazione e valutazione in età evolutiva.
- saper utilizzare strumenti osservativi e valutativi in relazione alle caratteristiche dell'utenza e dei processi di intervento per definire il profilo funzionale del bambino.
- definire l'inquadramento nosografico e il bisogno funzionale del bambino e del suo contesto di vita, sui quali progettare le basi dell'intervento terapeutico.