Storia della filosofia classica tedesca
A.A. 2024/2025
Obiettivi formativi
Il corso rientra nel settore di Storia della filosofia e contribuisce alla conoscenza critica approfondita dei dibattiti filosofici dall'epoca antica all'età contemporanea. Obiettivo dell'insegnamento è di sviluppare una conoscenza in forma sistematica e approfondita di momenti significativi del dibattito filosofico tedesco tra XVIII e XIX secolo, con particolare riferimento alla fase da Kant a Hegel, attraverso lo studio dei testi primari e della letteratura secondaria, anche in relazione ai suoi riflessi nella filosofia successiva.
Risultati apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione:
Alla fine del corso, lo studente:
- comprende il lessico e conosce i metodi, gli scopi e gli ambiti di ricerca della filosofia classica tedesca;
- conosce in forma sistematica e approfondita le principali linee di sviluppo della filosofia classica tedesca, sulla base della lettura dei testi e dello studio della letteratura secondaria;
- conosce in maniera filologicamente fondata le fonti dei testi che analizza;
- comprende con sicurezza il significato storico e teorico dei testi (anche in lingua originale);
- comprende la diversità delle interpretazioni dei testi;
- conosce in maniera avanzata le risorse bibliografiche e gli strumenti metodologici della ricerca sulla filosofia classica tedesca.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Alla fine del corso, lo studente:
- sa applicare in modo avanzato e appropriato le conoscenze apprese sul lessico, il metodo, gli scopi e gli ambiti di ricerca della filosofia classica tedesca;
- sa applicare criticamente le conoscenze apprese nell'inquadrare storicamente gli autori e i testi;
- sa applicare le conoscenze acquisite sullo sviluppo storico delle forme argomentative, dei concetti, delle tradizioni di pensiero all'analisi di nuovi testi e nuove proposte filosofiche;
- sa riconoscere la trasformazione dei paradigmi classici, delle tradizioni e delle prospettive teoriche;
- sa applicare con sicurezza e in modo autonomo la comprensione delle diverse interpretazioni a questioni e problemi nuovi da quelli precedentemente studiati;
- sa applicare con padronanza le risorse metodologiche e gli strumenti bibliografici della ricerca storico-filosofica ed è capace di produrre ricerche originali, di discutere i risultati acquisiti e di esporre ad altri, specialisti e non specialisti, le conoscenze apprese
Alla fine del corso, lo studente:
- comprende il lessico e conosce i metodi, gli scopi e gli ambiti di ricerca della filosofia classica tedesca;
- conosce in forma sistematica e approfondita le principali linee di sviluppo della filosofia classica tedesca, sulla base della lettura dei testi e dello studio della letteratura secondaria;
- conosce in maniera filologicamente fondata le fonti dei testi che analizza;
- comprende con sicurezza il significato storico e teorico dei testi (anche in lingua originale);
- comprende la diversità delle interpretazioni dei testi;
- conosce in maniera avanzata le risorse bibliografiche e gli strumenti metodologici della ricerca sulla filosofia classica tedesca.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Alla fine del corso, lo studente:
- sa applicare in modo avanzato e appropriato le conoscenze apprese sul lessico, il metodo, gli scopi e gli ambiti di ricerca della filosofia classica tedesca;
- sa applicare criticamente le conoscenze apprese nell'inquadrare storicamente gli autori e i testi;
- sa applicare le conoscenze acquisite sullo sviluppo storico delle forme argomentative, dei concetti, delle tradizioni di pensiero all'analisi di nuovi testi e nuove proposte filosofiche;
- sa riconoscere la trasformazione dei paradigmi classici, delle tradizioni e delle prospettive teoriche;
- sa applicare con sicurezza e in modo autonomo la comprensione delle diverse interpretazioni a questioni e problemi nuovi da quelli precedentemente studiati;
- sa applicare con padronanza le risorse metodologiche e gli strumenti bibliografici della ricerca storico-filosofica ed è capace di produrre ricerche originali, di discutere i risultati acquisiti e di esporre ad altri, specialisti e non specialisti, le conoscenze apprese
Periodo: Secondo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento può essere seguito come corso singolo.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Programma
Il corso esaminerà la tesi dell'autonomia della volontà introdotta da Kant, per poi prenderne in considerazione gli sviluppi nel dibattito filosofico tedesco dei decenni successivi, in particolare nelle posizioni di Fichte, Schelling, Reinhold e Hegel.
Prerequisiti
Una buona conoscenza della storia della filosofia, in particolare moderna, quale quella che si suppone acquisita al termine del percorso triennale.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Lezioni di discussione seminariale con brevi presentazioni degli studenti.
Relazioni scritte
Lezioni di discussione seminariale con brevi presentazioni degli studenti.
Relazioni scritte
Materiale di riferimento
Kant, Fondazione della metafisica dei costumi: sezioni II-III (traduzione italiana di F. Gonnelli, Laterza, oppure di P. Chiodi, UTET).
Kant, Critica della ragione pratica: §§ 1-8 (traduzione italiana di V. Mathieu, Bompiani, oppure di P. Chiodi, UTET).
Fichte, Prima introduzione alla dottrina della scienza (traduzione italiana di C. Cesa, Laterza, oppure di M. Sacchetto, UTET).
Fichte, Sistema di etica: §§ 1-3 (traduzione italiana a cura di C. De Pascale, Laterza).
Schelling, Rassegna generale della letteratura filosofica più recente, in Criticismo e idealismo (a cura di C. Tatasciore, Laterza), 85-115.
Schelling, Sistema dell'idealismo trascendentale (traduzione italiana di G. Boffi, Bompiani): cap. I, prima sezione; cap. IV (fino alla fine della Prima proposizione)
Hegel, Enciclopedia delle scienze filosofiche in compendio: §§ 40-60 (traduzione italiana di B. Croce, Laterza, oppure di V. Verra, UTET).
Hegel, Lineamenti di filosofia del diritto (traduzione italiana di G. Marini, Laterza): §§ 4-29; §§ 129-135.
NB: I testi che non dovessero essere reperibili in commercio o in biblioteca verranno resi disponibili sul sito MyAriel del corso.
NB: Sono parte integrante del programma del corso anche i testi delle slide commentate a lezione e messi a disposizione sul sito MyAriel del corso.
Tre studi a scelta tra i seguenti:
S. Bacin, Kant e l'autonomia della volontà. Una tesi filosofica e il suo contesto, Bologna, il Mulino, 2021: cap. 1-3.
L. Fonnesu, "Il ritorno dell'autonomia. Kant e la filosofia classica tedesca". Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno 43 (2014): 25-61.
O. O'Neill, "Autonomy: The Emperor's New Clothes", Aristotelian Society Supplementary Volume 77 (2003) 1: 1-21, https://doi-org.pros1.lib.unimi.it/10.1111/1467-8349.00100 (oppure in: O'Neill, Constructing Authorities : Reason, Politics, and Interpretation in Kant's Philosophy, Cambridge University Press, 2015, disponibile anche online con account Unimi: https://minerva.unimi.it/permalink/39UMI_INST/i9q3jt/alma991017190876606031.)
U. Schlösser, "Fichte on Autonomy," in Fichte's System of Ethics: A Critical Guide, edited by S. Bacin and O. Ware, Cambridge University Press, 2021, 47-65 (disponibile anche online con account Unimi: https://minerva.unimi.it/permalink/39UMI_INST/i9q3jt/alma991017329689406031).
R. Pippin, Hegel's Practical Philosophy, Cambridge University Press, 2008: cap. 3-4 (disponibile anche online con account Unimi: https://minerva.unimi.it/permalink/39UMI_INST/i9q3jt/alma991017329689406031).
Per le studentesse e gli studenti che non riescono a frequentare regolarmente le lezioni è consigliato lo studio del seguente volume, oltre a quanto sopra (sia per 6, sia per 9 cfu):
T. Pinkard, La filosofia tedesca, 1760-1860: L'eredità dell'idealismo, Torino, Einaudi, 2014 (la cui edizione inglese è disponibile anche online con account Unimi: https://minerva.unimi.it/permalink/39UMI_INST/i9q3jt/alma991017329000706031), oppure "La filosofia classica tedesca", a cura di G. Cambiano, L. Fonnesu, M. Mori (il Mulino): https://minerva.unimi.it/permalink/39UMI_INST/i9q3jt/alma991004820519706031.
Kant, Critica della ragione pratica: §§ 1-8 (traduzione italiana di V. Mathieu, Bompiani, oppure di P. Chiodi, UTET).
Fichte, Prima introduzione alla dottrina della scienza (traduzione italiana di C. Cesa, Laterza, oppure di M. Sacchetto, UTET).
Fichte, Sistema di etica: §§ 1-3 (traduzione italiana a cura di C. De Pascale, Laterza).
Schelling, Rassegna generale della letteratura filosofica più recente, in Criticismo e idealismo (a cura di C. Tatasciore, Laterza), 85-115.
Schelling, Sistema dell'idealismo trascendentale (traduzione italiana di G. Boffi, Bompiani): cap. I, prima sezione; cap. IV (fino alla fine della Prima proposizione)
Hegel, Enciclopedia delle scienze filosofiche in compendio: §§ 40-60 (traduzione italiana di B. Croce, Laterza, oppure di V. Verra, UTET).
Hegel, Lineamenti di filosofia del diritto (traduzione italiana di G. Marini, Laterza): §§ 4-29; §§ 129-135.
NB: I testi che non dovessero essere reperibili in commercio o in biblioteca verranno resi disponibili sul sito MyAriel del corso.
NB: Sono parte integrante del programma del corso anche i testi delle slide commentate a lezione e messi a disposizione sul sito MyAriel del corso.
Tre studi a scelta tra i seguenti:
S. Bacin, Kant e l'autonomia della volontà. Una tesi filosofica e il suo contesto, Bologna, il Mulino, 2021: cap. 1-3.
L. Fonnesu, "Il ritorno dell'autonomia. Kant e la filosofia classica tedesca". Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno 43 (2014): 25-61.
O. O'Neill, "Autonomy: The Emperor's New Clothes", Aristotelian Society Supplementary Volume 77 (2003) 1: 1-21, https://doi-org.pros1.lib.unimi.it/10.1111/1467-8349.00100 (oppure in: O'Neill, Constructing Authorities : Reason, Politics, and Interpretation in Kant's Philosophy, Cambridge University Press, 2015, disponibile anche online con account Unimi: https://minerva.unimi.it/permalink/39UMI_INST/i9q3jt/alma991017190876606031.)
U. Schlösser, "Fichte on Autonomy," in Fichte's System of Ethics: A Critical Guide, edited by S. Bacin and O. Ware, Cambridge University Press, 2021, 47-65 (disponibile anche online con account Unimi: https://minerva.unimi.it/permalink/39UMI_INST/i9q3jt/alma991017329689406031).
R. Pippin, Hegel's Practical Philosophy, Cambridge University Press, 2008: cap. 3-4 (disponibile anche online con account Unimi: https://minerva.unimi.it/permalink/39UMI_INST/i9q3jt/alma991017329689406031).
Per le studentesse e gli studenti che non riescono a frequentare regolarmente le lezioni è consigliato lo studio del seguente volume, oltre a quanto sopra (sia per 6, sia per 9 cfu):
T. Pinkard, La filosofia tedesca, 1760-1860: L'eredità dell'idealismo, Torino, Einaudi, 2014 (la cui edizione inglese è disponibile anche online con account Unimi: https://minerva.unimi.it/permalink/39UMI_INST/i9q3jt/alma991017329000706031), oppure "La filosofia classica tedesca", a cura di G. Cambiano, L. Fonnesu, M. Mori (il Mulino): https://minerva.unimi.it/permalink/39UMI_INST/i9q3jt/alma991004820519706031.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
L'esame si articola in un elaborato scritto e una prova orale. Alla prova orale si viene ammessi se l'elaborato viene giudicato sufficiente.
Nell'elaborato (di 20000 caratteri al massimo, spazi inclusi) nel quale la studentessa o lo studente discuterà una parte, una tesi o un aspetto specifico di uno dei testi in programma, secondo le indicazioni date dal docente a lezione, o come altrimenti concordato.
Gli studenti dovranno inviare al docente il loro testo *almeno dieci giorni lavorativi prima della data dell'appello*, per consentirne la valutazione.
Nell'elaborato (di 20000 caratteri al massimo, spazi inclusi) nel quale la studentessa o lo studente discuterà una parte, una tesi o un aspetto specifico di uno dei testi in programma, secondo le indicazioni date dal docente a lezione, o come altrimenti concordato.
Gli studenti dovranno inviare al docente il loro testo *almeno dieci giorni lavorativi prima della data dell'appello*, per consentirne la valutazione.
Docente/i
Ricevimento:
Martedì dalle 15.00 alle 18.00. Si prega di contattare preliminarmente il docente.
In presenza nello studio del docente (Dipartimento di Filosofia, Cortile Ghiacciaia, primo piano), oppure da remoto su Microsoft Teams.