Scienze comportamentali e metodologia scientifica

Valutazione dell'attendibilità dei metodi di raccolta e di misura di dati di interesse biomedico. Misure di posizione e dispersione. Coefficiente di correlazione.
Modello Gaussiano
Test di screening
Stima campionaria dei parametri della popolazione e distribuzione di campionamento
Intervallo di confidenza e suo significato
Test di ipotesi: test z, test t e chi quadrato

Scopo di questo corso è quello di fornire concetti di medicina basata sull'evidenza, di spiegare l'importanza della letteratura e degli indici bibliometrici nel mondo scientifico, e di insegnare come si cerca e si valuta la letteratura scientifica con gli strumenti attualmente disponibili.
Argomenti svolti:
1: Introduzione alla Evidence-Based Medicine: il peso dell'informazione derivante dalla letteratura scientifica nelle scelte terapeutiche quotidiane. La scala dell'evidenza: quali sono le informazioni più affidabili in funzione del tipo di studio. Caratteristiche dei principali disegni sperimentali in medicina e in odontoiatria.
2: Come si organizza una ricerca sperimentale: dalla formulazione dell'ipotesi di lavoro in base all'obiettivo dello studio, alla raccolta dei dati in funzione dell'analisi quantitativa.
3: Studi primari e studi secondari: le revisioni sistematiche della letteratura, cosa sono e a cosa servono. La Cochrane Library
4: Storia e significato degli indicatori bibliometrici: Impact factor, Citation Index, indice di Hirsch, etc. Il Web of Science. Come si pone l'odontoiatria nell'ambito delle scienze biomediche in termini di impact factor delle riviste odontoiatriche, qualità degli studi pubblicati, valore dei ricercatori.
5: Le fonti di ricerca della letteratura scientifica. Come sono fatti e come si utilizzano i principali database elettronici per ricavare informazioni e per identificare la letteratura pertinente (Medline, Embase, Google Scholar, etc.), con esempi pratici.

Scopo di questo corso è quello di fornire agli studenti la conoscenza degli ambiti di studio e dei campi applicativi della Pedagogia speciale; l'evoluzione del quadro normativo a supporto dell'inclusione ; la capacità di individuare e definire modelli di comprensione e di intervento nei riguardi di soggetti in situazione di fragilità, disagio, handicap, malattia ; l'acquisizione di strumenti operativi finalizzati alla costruzione di " unità di apprendimento" nell'ambito di un progetto educativo centrato sull'analisi dei bisogni e sulla valorizzazione delle risorse.
1) Concetti generali di Pedagogia:
- Definizione, ambiti di studio e campi applicativi della pedagogia speciale
- La normativa italiana e le disposizioni internazionali.
- Modelli pedagogici di comprensione ed intervento nei riguardi di soggetti in situazioni di fragilità, disagio, handicap e malattia .
- Competenze pedagogiche dell'Odontoiatra : esempi di applicabilità in un contesto operativo odontoiatrico
2) Lo sviluppo delle capacità di apprendimento:
- Le tappe di sviluppo della funzione cognitiva
- Le intelligenze multiple secondo Gardner
- La memoria
- Disturbi dell'apprendimento (DSA)
3) La relazione educativa
- Diversi stili
- La comunicazione come strumento di lavoro nella relazione Odontoiatra- paziente
- Ostacoli e barriere ad una comunicazione efficace
- Approccio ai bambini di famiglie con problematiche di migrazione: uso delle simbologie grafiche come elemento di facilitazione
- Aspetti psicopedagogici del maltrattamento infantile: ruolo intercettivo dell'Odontoiatra
- Lettura e significato del disegno come strumento di supporto nella relazione Odontoiatra - paziente pediatrico
- La " paura del dentista": indicatori di disagio, ansia e sofferenza nei disegni dei bambini

4) Costruzione di percorsi ed unità di apprendimento in chiave educativa : realizzazione di un " progetto pedagogico" di
educazione all'igiene orale nelle diverse fasce d'età

Scopo di questo modulo è quello di fornire conoscenze teoriche/metodologiche costitutive della scienza psicologica, per quanto riguarda le funzioni psichiche, i processi percettivi, cognitivi, emozionali e motivazionali e le differenze individuali. Particolare attenzione sarà dedicata ai più recenti sviluppi nell'ambito dello studio dei processi cognitivi e alle diverse applicazioni nella pratica odontoiatrica.

1. Storia della psicologia
2. Metodo scientifico in psicologia
3. Percezione e sensazione
4. Attenzione
5. Apprendimento e memoria
6. Pensiero e ragionamento
7. Linguaggio e comunicazione
8. Emozioni
9. Stress e coping
10. Motivazione
11. Personalità
12. Malattia e salute
13. Relazione medico-paziente
14. Dolore
15. Odontofobia
16. Stress e burnout