Research methods in social and political science
A.A. 2024/2025
Obiettivi formativi
The aim of the course is to introduce students to the main quantitative and qualitative research approaches in sociology and political science. Good methods produce good research, regardless of whether they are qualitative or quantitative. Students will be able to do original empirical research on the various themes of the Master programme (political institutions, public policy, educational inequalities, cultural change, etc.) in a comparative and global perspective. More specifically, this course will prepare students to:
1)understand research articles and outputs that belong to different research traditions in sociology and political science.
2)foster the analysis of empirical data in other courses included in the program;
3)select the appropriate research method for their own thesis;
By the end of the course, students will have gained the following skills: an appreciation of the strengths and weaknesses of quantitative and qualitative approaches in the social sciences; an understanding of the theoretical and epistemological underpinnings of quantitative and qualitative research; a general knowledge of a variety of quantitative and qualitative methods and an understanding of their relationship to particular types of research design.
1)understand research articles and outputs that belong to different research traditions in sociology and political science.
2)foster the analysis of empirical data in other courses included in the program;
3)select the appropriate research method for their own thesis;
By the end of the course, students will have gained the following skills: an appreciation of the strengths and weaknesses of quantitative and qualitative approaches in the social sciences; an understanding of the theoretical and epistemological underpinnings of quantitative and qualitative research; a general knowledge of a variety of quantitative and qualitative methods and an understanding of their relationship to particular types of research design.
Risultati apprendimento attesi
By the end of the course, students will have gained the following skills: an appreciation of the strengths and weaknesses of quantitative and qualitative approaches in the social sciences; an understanding of the theoretical and epistemological underpinnings of quantitative and qualitative research; a general knowledge of a variety of quantitative and qualitative methods and an understanding of their relationship to particular types of research design.
Periodo: Primo trimestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento può essere seguito come corso singolo.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Primo trimestre
Programma
Modulo 1 - Il disegno della ricerca
· La ricerca scientifica nelle scienze sociali
· Teorie e test delle ipotesi
· Causalità e meccanismi causali
· Disegno e tecniche quantitative e qualitative
Modulo 2 - Analisi dei dati quantitativi
· Usare la statistica nelle scienze sociali: analisi descrittiva e inferenziale
· Tipi di variabili e loro proprietà
· Metodi di campionamento
· Statistica descrittiva monovariata: distribuzioni di frequenza, misure di tendenza centrale, di posizione e di variabilità
· Analisi descrittiva bivariate: confront di medie e proporzioni, tabelle a doppia entrata
· Misure di associazione bivariata
· Distribuzioni di probabilità, distribuzioni campionarie e la distribuzione normale
· Intervalli di confidenza per medie e proporzioni
· Test di significatività per l'analisi bivariate:: t-test per medie e proporzioni indipendenti, test del chi quadrato.
· Regressione lineare semplice
· Introduzione all'analisi multivariata
Modulo 3 - Metodi qualitativi
· Studi di caso
· Analisi storica comparata
· Process Tracing
· Analisi dei testi e dei discorsi
· Etnografia
· Interviste
· La ricerca scientifica nelle scienze sociali
· Teorie e test delle ipotesi
· Causalità e meccanismi causali
· Disegno e tecniche quantitative e qualitative
Modulo 2 - Analisi dei dati quantitativi
· Usare la statistica nelle scienze sociali: analisi descrittiva e inferenziale
· Tipi di variabili e loro proprietà
· Metodi di campionamento
· Statistica descrittiva monovariata: distribuzioni di frequenza, misure di tendenza centrale, di posizione e di variabilità
· Analisi descrittiva bivariate: confront di medie e proporzioni, tabelle a doppia entrata
· Misure di associazione bivariata
· Distribuzioni di probabilità, distribuzioni campionarie e la distribuzione normale
· Intervalli di confidenza per medie e proporzioni
· Test di significatività per l'analisi bivariate:: t-test per medie e proporzioni indipendenti, test del chi quadrato.
· Regressione lineare semplice
· Introduzione all'analisi multivariata
Modulo 3 - Metodi qualitativi
· Studi di caso
· Analisi storica comparata
· Process Tracing
· Analisi dei testi e dei discorsi
· Etnografia
· Interviste
Prerequisiti
Non ci sono particolari prerequisiti.
Metodi didattici
Insegnamento frontale
Esercitazioni
Esercitazioni
Materiale di riferimento
Il materiale di riferimento è lo stesso per frequentanti e non frequentanti
Modulo 1
King, G., Keohane, R. S., Verba, S. (2021), Designing Social Inquiry. Scientific Inference in Qualitative Research. Second Edition, Princeton UP (chapters 1-7).
Hermann Du¨lmer, The Factorial Survey: Design Selection and its Impact on Reliability
and Internal Validity, Sociological Methods & Research, 2016, Vol. 45(2) 304-347
Modulo 2
Agresti, A. and Finlay, B. (2019) Statistical Methods for the Social Sciences, fifth edition, Pearson Global Edition (chapters 1, 2, 3, 4, 5 (except for 5.5), 6 (except for 6.5 and 6.6), 7 (only 7.1-7.3), 8 (except for 8.5-8.6), 9, 10.2-10.3).
Modulo 3
Readings for Module 3 (Qualitative methods):
Case study research:
Gerring, John: "Definitions" (pp. 26-36); "Overview of case selection" (pp. 39-55) In: John Gerring, Case Study Research: Principles and Practices, Second Edition (Cambridge: Cambridge UP, 2017).
Comparative historical analysis:
Thelen, Kathleen and James Mahoney: "Comparative-historical analysis in contemporary political science". In: James Mahoney and Kathleen Thelen (eds), Advances in Comparative Historical Analysis (Cambridge: Cambridge UP, 2015).
Process tracing:
Bennett, Andrew and Jeffrey T. Checkel: "Process Tracing: From philosophical roots to best practices". In: Andrew Bennett and Jeffrey T. Checkel (eds), Process Tracing: From Metaphor to Analytic Tool (Cambridge: Cambridge UP, 2015).
Text and discourse analysis:
Crespy, A. (2015). Analysing European Discourses. In K. Lynggaard, I. Manners and K. Löfgren, Research methods in European Union studies, Palgrave Macmillian, pp. 102-120.
Ethnography:
Bray, Zoe (2008) Ethnographic Approaches. In D. Della Porta and M. Keating, Approaches and Methodologies in the Social Sciences, Cambridge University Press, pp. 296-315.
Interviewing:
Kapiszewski, Diana, Lauren MacLean and Benjamin Read: "Interviews, oral histories, and focus groups". In: Kapiszewski, Diana, Lauren MacLean and Benjamin Read, Field Research in Political Science: Practices and Principles (Cambridge: Cambridge UP, 2015).
Modulo 1
King, G., Keohane, R. S., Verba, S. (2021), Designing Social Inquiry. Scientific Inference in Qualitative Research. Second Edition, Princeton UP (chapters 1-7).
Hermann Du¨lmer, The Factorial Survey: Design Selection and its Impact on Reliability
and Internal Validity, Sociological Methods & Research, 2016, Vol. 45(2) 304-347
Modulo 2
Agresti, A. and Finlay, B. (2019) Statistical Methods for the Social Sciences, fifth edition, Pearson Global Edition (chapters 1, 2, 3, 4, 5 (except for 5.5), 6 (except for 6.5 and 6.6), 7 (only 7.1-7.3), 8 (except for 8.5-8.6), 9, 10.2-10.3).
Modulo 3
Readings for Module 3 (Qualitative methods):
Case study research:
Gerring, John: "Definitions" (pp. 26-36); "Overview of case selection" (pp. 39-55) In: John Gerring, Case Study Research: Principles and Practices, Second Edition (Cambridge: Cambridge UP, 2017).
Comparative historical analysis:
Thelen, Kathleen and James Mahoney: "Comparative-historical analysis in contemporary political science". In: James Mahoney and Kathleen Thelen (eds), Advances in Comparative Historical Analysis (Cambridge: Cambridge UP, 2015).
Process tracing:
Bennett, Andrew and Jeffrey T. Checkel: "Process Tracing: From philosophical roots to best practices". In: Andrew Bennett and Jeffrey T. Checkel (eds), Process Tracing: From Metaphor to Analytic Tool (Cambridge: Cambridge UP, 2015).
Text and discourse analysis:
Crespy, A. (2015). Analysing European Discourses. In K. Lynggaard, I. Manners and K. Löfgren, Research methods in European Union studies, Palgrave Macmillian, pp. 102-120.
Ethnography:
Bray, Zoe (2008) Ethnographic Approaches. In D. Della Porta and M. Keating, Approaches and Methodologies in the Social Sciences, Cambridge University Press, pp. 296-315.
Interviewing:
Kapiszewski, Diana, Lauren MacLean and Benjamin Read: "Interviews, oral histories, and focus groups". In: Kapiszewski, Diana, Lauren MacLean and Benjamin Read, Field Research in Political Science: Practices and Principles (Cambridge: Cambridge UP, 2015).
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
Compito scritto. Per gli studenti frequentanti ci sarà la possibilità di svolgere 3 test intermedi (uno per ogni modulo). La media dei tre voti sarà il voto finale. In caso di insuccesso in uno dei tre moduli, gli studenti dovranno svolgere l'intero esame.
Gli studenti non-frequentanti svolgeranno l'intero esame.
Gli studenti non-frequentanti svolgeranno l'intero esame.
SPS/04 - SCIENZA POLITICA - CFU: 3
SPS/07 - SOCIOLOGIA GENERALE - CFU: 3
SPS/09 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO - CFU: 3
SPS/07 - SOCIOLOGIA GENERALE - CFU: 3
SPS/09 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO - CFU: 3
Lezioni: 60 ore
Docente/i
Ricevimento:
Lunedì 15,00-17,30 (on-line e su appuntamento). Lunedì 15 luglio 2024 ultimo ricevimento. Lunedì 9 settembre 2024 primo ricevimento
Dipartimento di Scienze Sociali e Politiche - Nuova Palazzina II Piano