Estetica
A.A. 2024/2025
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti una base teoretica riguardante la conoscenza dei tratti essenziali dell'"Estetica" in quanto disciplina filosofica. Obiettivo del corso sarà l'introduzione alla nozione di categoria estetica (con particolare attenzione al bello, al brutto, al sublime, al grottesco e al kitsch) e all'analisi di concetti rilevanti come le nozioni di genio, creatività, gusto e fruizione. Di anno in anno si potrà inoltre approfondire la questione del rapporto tra immagine e realtà o sul rapporto tra finzione e realtà.
Risultati apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento, lo studente saprà sviluppare un approccio critico alle categorie estetiche discusse e applicare la conoscenza delle suddette ad aspetti del dibattito artistico contemporaneo. Lo studente avrà anche acquisito una nuova prospettiva riguardo alle implicazioni pratiche dei risultati teoretici al fine di una migliore comprensione della loro relazione con l'ambiente iconico contemporaneo (arti visive) e spettacolistico in generale. Avrà quindi maggiore consapevolezza del mondo dell'arte, della creazione, della fruizione e delle loro contraddizioni e tensioni.
Periodo: Attività svolta in più periodi (informazioni più dettagliate nella sezione organizzazione didattica).
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento può essere seguito come corso singolo.
Programma e organizzazione didattica
(A-M)
Responsabile
Periodo
Primo semestre
Programma
TITOLO: Immagini, credenze, empatia.
Il corso mira ad analizzare il problema filosofico relativo alla definizione della natura delle immagini. Il primo modulo sarà dedicato a un'introduzione generale all'estetica in quanto disciplina filosofica e alle sue categorie. Il secondo modulo, attraverso un'analisi filosofica della nozione di credenza, si concentrerà sullo studio del rapporto fra immagini esperite in ambito documentario e in ambito di finzione.
Il terzo modulo approfondirà infine la controversa questione della natura dei sentimenti che possono essere vissuti attraverso immagini di finzione e del loro rapporto con quei sentimenti vissuti invece in ambiti definiti 'reali'. Si mostrerà come tali ricerche possano avere un'importanza fondamentale anche per la comprensione delle nostre esperienze artistiche contemporanee.
Parte A (20 ore, 3 cfu): Introduzione all'Estetica e alle sue categorie
· Introduzione all'estetica e alle sue categorie
Parte B (20 ore, 3 cfu): Filosofia dell'immagine: fra documentario e finzione
· Introduzione alle nozioni di immagini "documentarie" e "finzionali"
· Un approccio filosofico alla nozione di "credenza"
· Analisi del rapporto fra immagine fotografica e realtà
Parte C (20 ore, 3 cfu): Immagini ed emozioni: paradossi contemporanei
· Analisi del rapporto fra emozioni vissute esperendo immagini "documentarie" e "finzionali"
· Discussione critica di alcuni celebri paradossi riguardanti la natura delle emozioni vissute in ambiti di finzione
· Analisi critica del ruolo delle emozioni nell'esperienza artistica
Il corso mira ad analizzare il problema filosofico relativo alla definizione della natura delle immagini. Il primo modulo sarà dedicato a un'introduzione generale all'estetica in quanto disciplina filosofica e alle sue categorie. Il secondo modulo, attraverso un'analisi filosofica della nozione di credenza, si concentrerà sullo studio del rapporto fra immagini esperite in ambito documentario e in ambito di finzione.
Il terzo modulo approfondirà infine la controversa questione della natura dei sentimenti che possono essere vissuti attraverso immagini di finzione e del loro rapporto con quei sentimenti vissuti invece in ambiti definiti 'reali'. Si mostrerà come tali ricerche possano avere un'importanza fondamentale anche per la comprensione delle nostre esperienze artistiche contemporanee.
Parte A (20 ore, 3 cfu): Introduzione all'Estetica e alle sue categorie
· Introduzione all'estetica e alle sue categorie
Parte B (20 ore, 3 cfu): Filosofia dell'immagine: fra documentario e finzione
· Introduzione alle nozioni di immagini "documentarie" e "finzionali"
· Un approccio filosofico alla nozione di "credenza"
· Analisi del rapporto fra immagine fotografica e realtà
Parte C (20 ore, 3 cfu): Immagini ed emozioni: paradossi contemporanei
· Analisi del rapporto fra emozioni vissute esperendo immagini "documentarie" e "finzionali"
· Discussione critica di alcuni celebri paradossi riguardanti la natura delle emozioni vissute in ambiti di finzione
· Analisi critica del ruolo delle emozioni nell'esperienza artistica
Prerequisiti
La frequenza del corso non prevede particolari prerequisiti essendo una introduzione ai temi principali dell'Estetica quale disciplina filosofica. Si richiede propensione e passione per le arti figurative e dello spettacolo e un'ottima conoscenza della lingua italiana.
Metodi didattici
Lezioni condotte attraverso analisi, sintesi e discussioni di testi filosofici, finalizzate all'elaborazione di un punto di vista critico da parte di ciascun studente/ssa sugli argomenti trattati.
Materiale di riferimento
Bibliografia per studenti frequentanti
Parte A
M. Mazzocut-Mis, Lineamenti di Estetica, Le Monnier, Firenze, 2015.
Parte B
C. Rozzoni, Nell'immagine. Realtà, fantasia, esperienza estetica, Le Monnier, Firenze, 2017
R. Barthes, La camera chiara. Nota sulla fotografia, Einaudi, Torino, 2003.
Parte C
P. D'Angelo, La tirannia delle emozioni, Il Mulino, Bologna, 2020
M. Proust, Dalla parte di Swann, Mondadori, Milano, 2010 (Parte seconda: "Un amore di Swann")
Bibliografia per studenti non frequentanti:
Parte A
M. Mazzocut-Mis, Lineamenti di Estetica, Le Monnier, Firenze, 2015.
E. Franzini, Introduzione all'estetica, Il Mulino, Bologna, 2012
Parte B
C. Rozzoni, Nell'immagine. Realtà, fantasia, esperienza estetica, Le Monnier, Firenze, 2017.
R. Barthes, La camera chiara. Nota sulla fotografia, Einaudi, Torino, 2003.
Parte C
Aristotele, Poetica (edizione a scelta)
P. D'Angelo, La tirannia delle emozioni, Il Mulino, Bologna, 2020
M. Proust, Dalla parte di Swann, Mondadori, Milano, 2010 (possibile anche edizione a scelta), parte seconda: "Un amore di Swann"
Parte A
M. Mazzocut-Mis, Lineamenti di Estetica, Le Monnier, Firenze, 2015.
Parte B
C. Rozzoni, Nell'immagine. Realtà, fantasia, esperienza estetica, Le Monnier, Firenze, 2017
R. Barthes, La camera chiara. Nota sulla fotografia, Einaudi, Torino, 2003.
Parte C
P. D'Angelo, La tirannia delle emozioni, Il Mulino, Bologna, 2020
M. Proust, Dalla parte di Swann, Mondadori, Milano, 2010 (Parte seconda: "Un amore di Swann")
Bibliografia per studenti non frequentanti:
Parte A
M. Mazzocut-Mis, Lineamenti di Estetica, Le Monnier, Firenze, 2015.
E. Franzini, Introduzione all'estetica, Il Mulino, Bologna, 2012
Parte B
C. Rozzoni, Nell'immagine. Realtà, fantasia, esperienza estetica, Le Monnier, Firenze, 2017.
R. Barthes, La camera chiara. Nota sulla fotografia, Einaudi, Torino, 2003.
Parte C
Aristotele, Poetica (edizione a scelta)
P. D'Angelo, La tirannia delle emozioni, Il Mulino, Bologna, 2020
M. Proust, Dalla parte di Swann, Mondadori, Milano, 2010 (possibile anche edizione a scelta), parte seconda: "Un amore di Swann"
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
L'esame consiste in due prove scritte alla fine del corso (mese di gennaio) e indirizzate ai soli frequentanti, previa iscrizione durante le ore di lezione. Si tratta di test a risposta multipla sui testi previsti per le unità didattiche A, B e C. Gli studenti frequentanti potranno, in sostituzione della prova scritta e durante le date previste per gli appelli d'esame, sostenere una prova orale, che consiste in un colloquio sugli argomenti a programma, volto ad accertare le conoscenze e le competenze acquisite. Gli studenti non frequentanti dovranno sostenere una prova orale, durante le date previste per gli appelli d'esame, che consiste in un colloquio sugli argomenti a programma delle unità didattiche A, B e C (vedi "Bibliografia per studenti non frequentanti").
Avvertenza
Gli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a prendere tempestivamente contatto con il docente titolare del corso.
Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate con il docente, in accordo con l'Ufficio competente.
Avvertenza
Gli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a prendere tempestivamente contatto con il docente titolare del corso.
Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate con il docente, in accordo con l'Ufficio competente.
(N-Z)
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Programma
Il corso è rivolto agli studenti del Triennio in Scienze dei beni culturali ed esplora i concetti fondamentali dell'estetica: giudizio di gusto, fruizione, genio, creatività, con una continua attenzione e interrelazione con le arti figurative, performative, letterarie e musicali. I fondamenti settecenteschi dell'estetica, che saranno analizzati in profondità, serviranno a contestualizzare le questioni strettamente attuali dell'arte. Il corso mira anche ad analizzare il tema della fruizione estetica. Quali sono i fattori sociali, culturali e filosofici che fanno della fruizione un tema complesso e stratificato? Lo spettatore viene analizzato cercando l'equilibrio tra la genesi delle sue variazioni costitutive e l'identificazione delle sue caratteristiche persistenti. Si affronterà un caso di studio attraverso uno spettatore d'eccellenza: Denis Diderot.
Parte A (20 ore, 3 cfu): Introduzione all'Estetica e alle sue categorie
Parte B (20 ore, 3 cfu): Che cos'è il 'sublime'
Parte C (20 ore, 3 cfu): Un caso di studio: Diderot e i Salons
Parte A (20 ore, 3 cfu): Introduzione all'Estetica e alle sue categorie
Parte B (20 ore, 3 cfu): Che cos'è il 'sublime'
Parte C (20 ore, 3 cfu): Un caso di studio: Diderot e i Salons
Prerequisiti
La frequenza del corso non prevede particolari prerequisiti essendo una introduzione ai temi principali dell'Estetica quale disciplina filosofica. Si richiede propensione e passione per le arti figurative e dello spettacolo e un'ottima conoscenza della lingua italiana.
Metodi didattici
Le lezioni sono condotte attraverso analisi, sintesi e discussioni di testi filosofici, finalizzate all'elaborazione di un punto di vista critico sugli argomenti trattati, da parte di ciascuno studente.
Materiale di riferimento
Materiale di riferimento
Bibliografia per studenti frequentanti
Parte A
M. Mazzocut-Mis, Lineamenti di Estetica, Le Monnier, 2015.
Parte B
M. Mazzocut-Mis, Il senso del limite. Il dolore, l'eccesso, l'osceno, Le Monnier, 2009 (parti indicate a lezione).
M. Mazzocut-Mis (a cura di), L'estetica nella Encyclopédie, Aesthetica Edizioni 2023 (parti indicate a lezione).
N. Boileau-Despréaux, Del Sublime. Riflessioni critiche su Longino, Morcelliana 2024 (parti indicate a lezione).
Parte C
D. Diderot, I Salons, Bompani, 2021 (parti indicate a lezione) oppure M. Mazzocut-Mis (con M. Bertolini, R. Messori, C. Rozzoni, P. Vincenzi), Entrare nell'opera: i Salons di Diderot. Selezione antologica e analisi critica, Mondadori-Le Monnier, 2012 (parti indicate a lezione).
Bibliografia per studenti non frequentanti
Parte A
M. Mazzocut-Mis, Lineamenti di Estetica, Le Monnier, 2015.
Parte B
M. Mazzocut-Mis, Il senso del limite. Il dolore, l'eccesso, l'osceno, Le Monnier, 2009.
M. Mazzocut-Mis (a cura di), L'estetica nella Encyclopédie, Aesthetica Edizioni 2023.
M. Mazzocut-Mis, Estetica della fruizione. Sentimento, giudizio di gusto e piacere estetico, Lupetti, 2008.
Parte C
D. Diderot, I Salons, Bompani, 2021 (Salons 1761, 1763, 1765 e 1767).
Bibliografia per studenti frequentanti
Parte A
M. Mazzocut-Mis, Lineamenti di Estetica, Le Monnier, 2015.
Parte B
M. Mazzocut-Mis, Il senso del limite. Il dolore, l'eccesso, l'osceno, Le Monnier, 2009 (parti indicate a lezione).
M. Mazzocut-Mis (a cura di), L'estetica nella Encyclopédie, Aesthetica Edizioni 2023 (parti indicate a lezione).
N. Boileau-Despréaux, Del Sublime. Riflessioni critiche su Longino, Morcelliana 2024 (parti indicate a lezione).
Parte C
D. Diderot, I Salons, Bompani, 2021 (parti indicate a lezione) oppure M. Mazzocut-Mis (con M. Bertolini, R. Messori, C. Rozzoni, P. Vincenzi), Entrare nell'opera: i Salons di Diderot. Selezione antologica e analisi critica, Mondadori-Le Monnier, 2012 (parti indicate a lezione).
Bibliografia per studenti non frequentanti
Parte A
M. Mazzocut-Mis, Lineamenti di Estetica, Le Monnier, 2015.
Parte B
M. Mazzocut-Mis, Il senso del limite. Il dolore, l'eccesso, l'osceno, Le Monnier, 2009.
M. Mazzocut-Mis (a cura di), L'estetica nella Encyclopédie, Aesthetica Edizioni 2023.
M. Mazzocut-Mis, Estetica della fruizione. Sentimento, giudizio di gusto e piacere estetico, Lupetti, 2008.
Parte C
D. Diderot, I Salons, Bompani, 2021 (Salons 1761, 1763, 1765 e 1767).
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
L'esame consiste in due prove scritte alla fine del corso (mese di maggio) e indirizzate ai soli frequentanti, previa iscrizione durante le ore di lezione. Si tratta di test a risposta multipla sui testi previsti per le unità didattiche A, B e C. Gli studenti frequentanti potranno, in sostituzione della prova scritta e durante le date previste per gli appelli d'esame, sostenere una prova orale, che consiste in un colloquio sugli argomenti a programma, volto ad accertare le conoscenze e le competenze acquisite. Gli studenti non frequentanti dovranno sostenere una prova orale, durante le date previste per gli appelli d'esame, che consiste in un colloquio sugli argomenti a programma delle unità didattiche A, B e C (vedi "Bibliografia per studenti non frequentanti").
Avvertenza
Gli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a prendere tempestivamente contatto con il docente titolare del corso.
Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate con il docente, in accordo con l'Ufficio competente.
Avvertenza
Gli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a prendere tempestivamente contatto con il docente titolare del corso.
Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate con il docente, in accordo con l'Ufficio competente.
Siti didattici
Docente/i
Ricevimento:
Esclusivamente previo appuntamento via mail, il ricevimento si svolge ogni giovedì dalle ore 16 alle ore 19.
Via Noto, 6
Ricevimento:
mercoledì 14:00 - 16:00 previo appuntamento a mezzo mail.
Via Noto 8 aula ricevimento