Laboratorio: verso l'elaborato finale: fare e scrivere una ricerca storica (età moderna)

La frequenza delle lezioni è obbligatoria. Il laboratorio è costituito da lezioni volte a fornire allo studente gli strumenti di base per condurre una ricerca in storia moderna:
- reperire la bibliografia e le fonti mediante gli strumenti di ricerca a disposizione (in biblioteca e sul web);
- conoscere la tipologia di fonte utilizzata
- elaborare in forma scritta i risultati della ricerca, adottando strumenti linguistici appropriati e applicando le impostazioni redazionali proprie di un saggio.

Queste competenze saranno acquisite attraverso lo svolgimento di attività in aula, con esercitazioni pratiche sugli strumenti di ricerca e sulle fonti, e in un secondo momento tramite la produzione individuale di un elaborato scritto a partire dalla lettura e discussione di saggi e fonti edite. Il confronto in aula col docente è parte integrante del metodo didattico e mira a promuovere presso lo studente lo spirito critico e la capacità di applicare le competenze e le conoscenze acquisite.

Studenti frequentanti

La frequenza alle lezioni è obbligatoria. Il laboratorio intende fornire agli studenti gli strumenti necessari per realizzare una ricerca di storia moderna. In particolare, nel corso delle lezioni si osserverà:
- quali sono i materiali di lavoro dello storico (le fonti e gli studi);
- quali sono i principali supporti al lavoro dello storico (cartacei e online);
- come si affronta una fonte;
- come si affrontano gli studi;
- come si imposta una tesi;
- come si redige uno status quaestionis storiografico;
- come si argomenta una tesi storiografica;
- come si cita;
- come si comunica col docente via e-mail.

Speciale enfasi verrà posta nella produzione scritta.

Tali competenze saranno acquisite:
- con attività in aula, lavorando tutti assieme sulle fonti con gli strumenti di ricerca via via individuati;
- con attività a casa, elaborando autonomamente quanto appreso a lezione;
- con la produzione di un breve elaborato finale (a partire dai materiali redatti nel corso delle settimane).


Studenti non frequentanti

Entro la seconda lezione gli studenti impossibilitati alla frequenza concorderanno un programma specifico con il docente. In aggiunta a un elaborato finale agli studenti verrà richiesto di produrre alcuni lavori preparatori intermedi.

Il laboratorio è di natura metodologica. Mira a fornire agli studenti specifici strumenti per la ricerca in ambito storico, con particolare riferimento alla storia moderna (fino agli anni 1820) in ottica transnazionale. La frequenza alle lezioni è obbligatoria.

Nel corso delle lezioni si osserverà:

- come si individua e come si analizza una fonte o una selezione di fonti;
- come si usano i principali strumenti digitali di accesso a banche dati e materiale d'archivio digitalizzato, di diversa provenienza e in più lingue (nel limite delle competenze linguistiche già acquisite dagli studenti);
- come si interrogano e come si mettono in dialogo le fonti, con particolare riferimento a strumenti metodologici specifici, come per esempio la microanalisi e l'analisi delle reti;
- come ci si orienta nel panorama storiografico nazionale e internazionale;
- come si tematizza, si struttura e si scrive il proprio elaborato finale; il tema del plagio;
- come funziona il processo di peer-review e di pubblicazione in ambito accademico.

Tali competenze saranno acquisite:
- con attività in aula, lavorando sulle fonti con gli strumenti di ricerca via via individuati; tali attività comprenderanno brevi presentazioni orali del lavoro svolto sulle fonti assegnate.
- con la produzione di un breve elaborato scritto, nel quale si dovranno utilizzare gli strumenti individuati nel corso delle lezioni.