Introduzione al ragionamento scientifico
A.A. 2023/2024
Obiettivi formativi
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti, con un approccio orientato all'acquisizione sia di nozioni teoriche sia di abilità pratiche le conoscenze preliminari per comprendere le modalità di ragionamento tipiche dell'argomentazione scientifica.
Risultati apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione
Al termine del percorso gli studenti saranno in grado di:
Identificare la struttura logica delle argomentazioni scientifiche mediante schemi di inferenza generali illustrati con esempi storicamente rilevanti
Presentare gli elementi fondamentali di una teoria, di un paradigma o di un programma di ricerca scientifico.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del percorso gli studenti saranno in grado di:
analizzare criticamente un testo che discute questioni scientifiche o presenta riflessioni filosofiche sulla scienza.
applicare le conoscenze e gli strumenti di analisi acquisiti in case-studies di particolare interesse filosofico.
Autonomia di giudizio
esprimere un'adeguata autonomia di giudizio nella ricostruzione degli aspetti fondamentali di un dibattito scientifico.
Abilità comunicative
comunicare in modo chiaro e mirato, usando il linguaggio in maniera precisa, evitando formulazioni vaghe e fumose, e selezionando in modo appropriato i contenuti
esplicitare le competenze acquisite e le relative problematiche
Al termine del percorso gli studenti saranno in grado di:
Identificare la struttura logica delle argomentazioni scientifiche mediante schemi di inferenza generali illustrati con esempi storicamente rilevanti
Presentare gli elementi fondamentali di una teoria, di un paradigma o di un programma di ricerca scientifico.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del percorso gli studenti saranno in grado di:
analizzare criticamente un testo che discute questioni scientifiche o presenta riflessioni filosofiche sulla scienza.
applicare le conoscenze e gli strumenti di analisi acquisiti in case-studies di particolare interesse filosofico.
Autonomia di giudizio
esprimere un'adeguata autonomia di giudizio nella ricostruzione degli aspetti fondamentali di un dibattito scientifico.
Abilità comunicative
comunicare in modo chiaro e mirato, usando il linguaggio in maniera precisa, evitando formulazioni vaghe e fumose, e selezionando in modo appropriato i contenuti
esplicitare le competenze acquisite e le relative problematiche
Periodo: Primo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
[A-K]
Responsabile
Periodo
Primo semestre
Programma
Inferenze scientifiche
La logica del ragionamento matematico
Probabilità
La spiegazione scientifica
Paradigmi e rivoluzioni scientifiche
Problemi filosofici nelle scienze empiriche
Ambiente online disponibile su: [link disponibile nei prossimi giorni]
Registrazione delle lezioni: sì, le lezioni saranno registrate e rese disponibili per l'intero anno accademico.
Proposta didattica per non frequentanti: 2 lezioni dedicate ai non frequentanti in videoconferenza (Teams). Le lezioni saranno registrate e rese disponibili nell'ambiente on line. Tutti i dettagli su MyAriel.
Validità del programma: 1 anno accademico, come da regolamento didattico del corso di laurea.
La logica del ragionamento matematico
Probabilità
La spiegazione scientifica
Paradigmi e rivoluzioni scientifiche
Problemi filosofici nelle scienze empiriche
Ambiente online disponibile su: [link disponibile nei prossimi giorni]
Registrazione delle lezioni: sì, le lezioni saranno registrate e rese disponibili per l'intero anno accademico.
Proposta didattica per non frequentanti: 2 lezioni dedicate ai non frequentanti in videoconferenza (Teams). Le lezioni saranno registrate e rese disponibili nell'ambiente on line. Tutti i dettagli su MyAriel.
Validità del programma: 1 anno accademico, come da regolamento didattico del corso di laurea.
Prerequisiti
Essendo un esame di primo anno, non vi sono prerequisiti specifici differenti da quelli richiesti per l'accesso al corso di laurea
Metodi didattici
Lezioni frontali, attività di gruppo on-line, esercitazioni, lettura e commento di brani tratti da classici del pensiero scientifico e della filosofia della scienza. Materiali didattici integrativi alla bibliografia vengono caricati su MyAriel/Moodle
Materiale di riferimento
S. Okasha, Il primo libro di filosofia della scienza, Einaudi, Torino 2006 (e successive ristampe/edizioni).
G. Boniolo et al., Filosofia della scienza, Raffaello Cortina, Milano 2002 (e successive ristampe/edizioni).
Materiali integrativi su MyAriel/Moodle.
La bibliografia di riferimento è la stessa sia per studenti frequentanti sia per non frequentanti
G. Boniolo et al., Filosofia della scienza, Raffaello Cortina, Milano 2002 (e successive ristampe/edizioni).
Materiali integrativi su MyAriel/Moodle.
La bibliografia di riferimento è la stessa sia per studenti frequentanti sia per non frequentanti
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
Test scritto sia per studenti frequentanti sia per non frequentanti. L'esame è mirato a verificare il livello di apprendimento in termini delle conoscenze e delle competenze che rientrano negli obiettivi formativi del corso. Comprende domande a risposta chiusa e domande a risposta aperta con tre livelli di difficoltà:
* = difficoltà bassa
** = difficoltà media
*** = difficoltà alta
La valutazione avviene secondi i seguenti criteri:
D Insufficiente = non risponde alla maggior delle domande contrassegnate da *
C Sufficiente (18-22) = risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da *
B Buono [23-28] = risponde a tutte le domande contrassegnate da * e risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da **
A Ottimo [29-30 e lode] =risponde a tutte le domande contrassegnate da *, a tutte le domande contrassegnate da ** e risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da ***
* = difficoltà bassa
** = difficoltà media
*** = difficoltà alta
La valutazione avviene secondi i seguenti criteri:
D Insufficiente = non risponde alla maggior delle domande contrassegnate da *
C Sufficiente (18-22) = risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da *
B Buono [23-28] = risponde a tutte le domande contrassegnate da * e risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da **
A Ottimo [29-30 e lode] =risponde a tutte le domande contrassegnate da *, a tutte le domande contrassegnate da ** e risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da ***
[Blended learning]
Responsabile
Periodo
Primo semestre
Programma
Inferenze scientifiche
La logica del ragionamento matematico
Probabilità
La spiegazione scientifica
Paradigmi e rivoluzioni scientifiche
Problemi filosofici nelle scienze empiriche
Ambiente online disponibile su https://myariel.unimi.it/course/view.php?id=1174
Registrazione delle lezioni: sì, le lezioni saranno registrate e rese disponibili per l'intero anno accademico.
La logica del ragionamento matematico
Probabilità
La spiegazione scientifica
Paradigmi e rivoluzioni scientifiche
Problemi filosofici nelle scienze empiriche
Ambiente online disponibile su https://myariel.unimi.it/course/view.php?id=1174
Registrazione delle lezioni: sì, le lezioni saranno registrate e rese disponibili per l'intero anno accademico.
Prerequisiti
Essendo un esame di primo anno, non vi sono prerequisiti specifici differenti da quelli richiesti per l'accesso al corso di laurea
Metodi didattici
Lezioni frontali e in asincrono, attività di gruppo on-line, esercitazioni, lettura e commento di brani tratti da classici del pensiero scientifico e della filosofia della scienza. Materiali didattici integrativi alla bibliografia vengono caricati su MyAriel/Moodle
Materiale di riferimento
Materiale di riferimento
S. Okasha, Il primo libro di filosofia della scienza, Einaudi, Torino 2006 (e successive ristampe/edizioni).
G. Boniolo et al., Filosofia della scienza, Raffaello Cortina, Milano 2002 (e successive ristampe/edizioni).
Materiali didattici integrativi alla bibliografia vengono caricati su MyAriel/Moodle
S. Okasha, Il primo libro di filosofia della scienza, Einaudi, Torino 2006 (e successive ristampe/edizioni).
G. Boniolo et al., Filosofia della scienza, Raffaello Cortina, Milano 2002 (e successive ristampe/edizioni).
Materiali didattici integrativi alla bibliografia vengono caricati su MyAriel/Moodle
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
Test scritto sia per studenti frequentanti sia per non frequentanti. L'esame è mirato a verificare il livello di apprendimento in termini delle conoscenze e delle competenze che rientrano negli obiettivi formativi del corso. Comprende domande a risposta chiusa e domande a risposta aperta con tre livelli di difficoltà:
* = difficoltà bassa
** = difficoltà media
*** = difficoltà alta
La valutazione avviene secondi i seguenti criteri:
D Insufficiente = non risponde alla maggior delle domande contrassegnate da *
C Sufficiente (18-22) = risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da *
B Buono [23-28] = risponde a tutte le domande contrassegnate da * e risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da **
A Ottimo [29-30 e lode] =risponde a tutte le domande contrassegnate da *, a tutte le domande contrassegnate da ** e risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da ***
* = difficoltà bassa
** = difficoltà media
*** = difficoltà alta
La valutazione avviene secondi i seguenti criteri:
D Insufficiente = non risponde alla maggior delle domande contrassegnate da *
C Sufficiente (18-22) = risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da *
B Buono [23-28] = risponde a tutte le domande contrassegnate da * e risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da **
A Ottimo [29-30 e lode] =risponde a tutte le domande contrassegnate da *, a tutte le domande contrassegnate da ** e risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da ***
M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA - CFU: 9
Lezioni: 60 ore
[L-Z]
Responsabile
Periodo
Primo semestre
Programma
Inferenze scientifiche
La logica del ragionamento matematico
Probabilità
Problemi filosofici nelle scienze empiriche
La spiegazione scientifica
Paradigmi e rivoluzioni scientifiche
Registrazione delle lezioni: le lezioni di recupero e in modalità mista saranno registrate e rese disponibili per l'intero anno accademico.
Proposta didattica per non frequentanti: 2 lezioni dedicate ai non frequentanti in videoconferenza (Teams). Le lezioni saranno registrare e rese disponibili nell'ambiente on line. Tutti i dettagli sulla piattaforma MyAriel.
Validità del programma: 1 anno accademico, come da regolamento didattico del corso di laurea.
La logica del ragionamento matematico
Probabilità
Problemi filosofici nelle scienze empiriche
La spiegazione scientifica
Paradigmi e rivoluzioni scientifiche
Registrazione delle lezioni: le lezioni di recupero e in modalità mista saranno registrate e rese disponibili per l'intero anno accademico.
Proposta didattica per non frequentanti: 2 lezioni dedicate ai non frequentanti in videoconferenza (Teams). Le lezioni saranno registrare e rese disponibili nell'ambiente on line. Tutti i dettagli sulla piattaforma MyAriel.
Validità del programma: 1 anno accademico, come da regolamento didattico del corso di laurea.
Prerequisiti
Essendo un esame di primo anno, non vi sono prerequisiti specifici differenti da quelli richiesti per l'accesso al corso di laurea.
Metodi didattici
Lezioni frontali, attività di gruppo on-line, esercitazioni, lettura e commento di brani tratti da classici del pensiero scientifico e della filosofia della scienza. Materiali didattici integrativi alla bibliografia vengono caricati sulla piattaforma MyAriel.
Materiale di riferimento
S. Okasha, Il primo libro di filosofia della scienza, Einaudi, Torino 2006 (e successive ristampe/edizioni).
G. Boniolo et al., Filosofia della scienza, Raffaello Cortina, Milano 2002 (e successive ristampe/edizioni).
Materiali integrativi su piattaforma MyAriel.
G. Boniolo et al., Filosofia della scienza, Raffaello Cortina, Milano 2002 (e successive ristampe/edizioni).
Materiali integrativi su piattaforma MyAriel.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
Test scritto sia per studenti frequentanti sia per non frequentanti. L'esame è mirato a verificare il livello di apprendimento in termini delle conoscenze e delle competenze che rientrano negli obiettivi formativi del corso. Comprende domande a risposta chiusa e domande a risposta aperta con tre livelli di difficoltà:
* = difficoltà bassa
** = difficoltà media
*** = difficoltà alta
La valutazione avviene secondi i seguenti criteri:
D Insufficiente = non risponde alla maggior delle domande contrassegnate da *
C Sufficiente (18-22) = risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da *
B Buono [23-28] = risponde a tutte le domande contrassegnate da * e risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da **
A Ottimo [29-30 e lode] =risponde a tutte le domande contrassegnate da *, a tutte le domande contrassegnate da ** e risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da ***
* = difficoltà bassa
** = difficoltà media
*** = difficoltà alta
La valutazione avviene secondi i seguenti criteri:
D Insufficiente = non risponde alla maggior delle domande contrassegnate da *
C Sufficiente (18-22) = risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da *
B Buono [23-28] = risponde a tutte le domande contrassegnate da * e risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da **
A Ottimo [29-30 e lode] =risponde a tutte le domande contrassegnate da *, a tutte le domande contrassegnate da ** e risponde alla maggior parte delle domande contrassegnate da ***
Siti didattici
Docente/i
Ricevimento:
Martedì 15:00-17:00; Mercoledì 15:00-16:00. Si riceve sempre su appuntamento da concordare per email.
Dipartimento di Filosofia, via Festa del Perdono 7, Cortile Ghiacciaia, ultimo piano e/o Piattaforma Teams
Ricevimento:
Per il primo semestre l'orario di ricevimento è martedì, ore 8.30-11.30 in presenza oppure da remoto (Teams o Skype)
Studio docente, Dipartimento di Filosofia, Cortile Ghiacciaia, II piano. Fino a data da destinarsi, solo ricevimento da remoto (sarò disponibile su MS Teams; prego gli studenti di contattarmi se preferissero altra modalità di connessione, p.e. Skype)