Laboratorio: verso l'elaborato finale: fare e scrivere una ricerca storica (età medievale)

La frequenza alle lezioni è obbligatoria. Il laboratorio intende fornire agli studenti gli strumenti di base necessari per realizzare una ricerca di storia medievale, con l'obiettivo di facilitare la produzione dell'elaborato finale alla conclusione del ciclo triennale di studi. In particolare, nel corso delle lezioni si osserverà:
- quali tipologie di fonti sono utili per una ricerca in storia medievale; come si individuano e come si analizzano;
- come si produce un questionario per interrogate le fonti selezionate;
- come reperire la bibliografia mediante gli strumenti di ricerca a disposizione (cataloghi e repertori online, dizionari, banche dati);
- quali tipologie di testi scientifici esistono e come si citano (anche utilizzando appositi programmi);
- come si imposta una tesi e come si sviluppa il proprio elaborato, partendo dalle fonti e dalla bibliografia già individuate, utilizzando un registro linguistico appropriato e le impostazioni redazionali proprie di un saggio.

Tali competenze saranno acquisite:
- con attività in aula e a casa, con esercitazioni pratiche sulle fonti e sugli strumenti di ricerca via via individuati;
- con l'elaborazione di un breve elaborato scritto su un argomento concordato con il docente, anche a partire dall'argomento ipotizzato per l'elaborato finale.

La frequenza delle lezioni è obbligatoria. Il Laboratorio è costituito da lezioni volte a fornire allo studente gli strumenti di base per condurre una ricerca di storia medievale:
- acquisire piena consapevolezza della natura e delle finalità dell'elaborato finale per il conseguimento della laurea triennale.
- Conoscere finalità, caratteristiche e stili propri della scrittura scientifica di un saggio storico,
- reperire la bibliografia mediante gli strumenti di ricerca a disposizione (cataloghi e repertori online, dizionari, banche dati);
- conoscere le principali tipologie di fonti per la storia medievale: consultare la documentazione edita e sapersi orientare nel panorama di quella inedita;
- elaborare in forma scritta i risultati della ricerca, adottando strumenti linguistici appropriati e applicando le impostazioni redazionali proprie di un saggio.
Queste competenze saranno acquisite in primo luogo attraverso lo svolgimento di attività in aula, con esercitazioni pratiche sugli strumenti di ricerca e sulle fonti, e in un secondo momento tramite l'elaborazione individuale di un breve saggio di commento a testi storiografici o fonti edite, da discutere in aula con il docente e con gli altri partecipanti. Il confronto in aula col docente è parte integrante del metodo didattico e mira a promuovere presso lo studente lo spirito critico e la capacità di applicare le competenze e le conoscenze acquisite.

Studenti frequentanti

Per gli studenti frequentanti la frequenza alle lezioni è obbligatoria. Il laboratorio intende fornire agli studenti gli strumenti di base necessari per realizzare una ricerca di storia medievale, con l'obiettivo di facilitare la produzione dell'elaborato finale alla conclusione del ciclo triennale di studi. In particolare, nel corso delle lezioni si osserverà:
- quali tipologie di fonti sono utili per una ricerca in storia medievale; come si individuano e come si analizzano;
- come si produce un questionario per interrogate le fonti selezionate;
- come reperire la bibliografia mediante gli strumenti di ricerca a disposizione (cataloghi e repertori online, dizionari, banche dati);
- quali tipologie di testi scientifici esistono e come si citano (anche utilizzando appositi programmi);
- come si imposta una tesi e come si sviluppa il proprio elaborato, partendo dalle fonti e dalla bibliografia già individuate, utilizzando un registro linguistico appropriato e le impostazioni redazionali proprie di un saggio.

Tali competenze saranno acquisite:
- con attività in aula e a casa, con esercitazioni pratiche sulle fonti e sugli strumenti di ricerca via via individuati;
- con l'elaborazione di un breve elaborato scritto su un argomento concordato con il docente, anche a partire dall'argomento ipotizzato per l'elaborato finale.


Studenti non frequentanti

Agli studenti non frequentanti viene richiesto innanzitutto di prendere contatto col docente entro la seconda lezione, in modo da concordare il lavoro da svolgere.
Anche sulla base dei loro interessi, saranno loro assegnate una o più fonti o testi su cui lavorare.
Dovranno poi redigere due elaborati: il primo analogo a quello svolto dagli studenti frequentanti; il secondo (che sostituisce il lavoro svolto in aula dagli studenti frequentanti) di sintesi del lavoro svolto su fonti e testi assegnate.

La frequenza delle lezioni è obbligatoria. Il Laboratorio è costituito da lezioni volte a fornire allo studente gli strumenti di base per condurre una ricerca di storia medievale, con l'obiettivo di facilitare la produzione dell'elaborato finale alla conclusione del ciclo triennale di studi:
- reperire la bibliografia mediante gli strumenti di ricerca a disposizione (cataloghi e repertori online, dizionari, banche dati);
- conoscere le principali tipologie di fonti comunali: consultare la documentazione edita e sapersi orientare nel panorama di quella inedita;
- elaborare in forma scritta i risultati della ricerca, adottando strumenti linguistici appropriati e applicando le impostazioni redazionali proprie di un saggio.
Queste competenze saranno acquisite in primo luogo attraverso lo svolgimento di attività in aula e a casa, con esercitazioni pratiche sugli strumenti di ricerca e sulle fonti, e in un secondo momento tramite l'elaborazione individuale di un breve saggio concordato con il docente a partire dall'argomento ipotizzato per l'elaborato finale. Il confronto in aula col docente è parte integrante del metodo didattico e mira a promuovere presso lo studente lo spirito critico e la capacità di applicare le competenze e le conoscenze acquisite.