Teorie e metodi della geografia
A.A. 2020/2021
Obiettivi formativi
Il corso si propone l'obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze specifiche di base relative al lessico disciplinare e le competenze teorico-metodologiche per comprendere tematiche geografiche e socio-economiche di natura complessa
Risultati apprendimento attesi
Lo studente acquisirà la capacità di porsi rispetto alle problematiche geo-territoriali presentate in termini critici, autonomi e propositivi.
Periodo: Primo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Periodo
Primo semestre
Le lezioni si svolgeranno in modalità a distanza, principalmente in forma asincrona, tramite Ariel. Una lezione alla settimana (generalmente in un giorno fisso) sarà tenuta in forma sincrona, tramite Teams.
Qualora le condizioni sanitarie e la disponibilità delle aule attrezzate lo permettessero, alcune lezioni potrebbero svolgersi occasionalmente in presenza, in momenti da definire nel corso del semestre anche sulla base delle disponibilità espresse dagli studenti.
Gli studenti potranno trovare tutte le informazioni per accedere alle lezioni (link, ecc.), eventuali cambiamenti del programma ed eventuali variazioni del materiale di riferimento (bibliografia, ecc.) sul sito Ariel dell'insegnamento.
Qualora non fosse possibile svolgere l'esame secondo le modalità previste nel Syllabus, la prova d'esame si svolgerà in forma telematica con le modalità che saranno comunicate sul sito Ariel dell'insegnamento al termine del corso.
Qualora le condizioni sanitarie e la disponibilità delle aule attrezzate lo permettessero, alcune lezioni potrebbero svolgersi occasionalmente in presenza, in momenti da definire nel corso del semestre anche sulla base delle disponibilità espresse dagli studenti.
Gli studenti potranno trovare tutte le informazioni per accedere alle lezioni (link, ecc.), eventuali cambiamenti del programma ed eventuali variazioni del materiale di riferimento (bibliografia, ecc.) sul sito Ariel dell'insegnamento.
Qualora non fosse possibile svolgere l'esame secondo le modalità previste nel Syllabus, la prova d'esame si svolgerà in forma telematica con le modalità che saranno comunicate sul sito Ariel dell'insegnamento al termine del corso.
Programma
Il programma dell'insegnamento prevede la trattazione e discussione dei seguenti argomenti: l'evoluzione del pensiero geografico e lo stato attuale della disciplina, con particolare attenzione rivolta alle principali figure e scuole di pensiero della Geografia occidentale. La varietà delle Geografie, con approfondimenti su alcune specifiche branche. L'esperienza del viaggiare: forme, motivazioni, rappresentazioni e descrizioni di viaggio.
Prerequisiti
Conoscenze di base relative ai principali avvenimenti storici dell'età moderna e contemporanea, e alle principali caratteristiche geografiche fisiche e antropiche dell'Italia e dei Paesi europei ed extra europei.
Metodi didattici
Il metodo d'insegnamento principale saranno le lezioni frontali. Durante il corso verranno anche trasmessi video di carattere geografico, volti ad approfondire alcune specifiche tematiche.
Materiale di riferimento
Programma per studenti frequentanti: 1) Appunti del corso. 2) Fouberg E.H., Murphy A.B., Geografia Umana. Cultura, Società, Spazio, Bologna, Zanichelli. 3) Un testo a scelta tra: a) Adobati F., Garda E. (a cura di), Biografie sospese. Un'esplorazione dei luoghi densamente disabitati della Lombardia, Milano-Udine, Mimesis, 2018. b) Gavinelli D., Morazzoni M. (a cura di), La Lombardia occidentale, laboratorio di scomposizione e ricomposizione territoriale, Milano-Udine, Mimesis, 2012. c) Lucchesi F. (a cura di), L'esperienza del viaggiare. Geografi e viaggiatori del XIX e XX secolo, Torino, Giappichelli, 1995. d) Marengo M., Geografia e Letteratura. Piccolo manuale d'uso, Bologna, Patron, 2016. e) Mastopietro Eleonora (a cura di), Città e aree metropolitane europee, Milano-Udine, Mimesis, 2012. 4) Scaramellini G., Paesaggi di carta, paesaggi di parole, Torino, Giappichelli, 2008.
Programma per studenti non frequentanti: 1) De Vecchis G., Palagiano C. (a cura di), Le parole chiave della Geografia, Roma, Carocci, 2009. 2) Fouberg E.H., Murphy A.B., Geografia Umana. Cultura, Società, Spazio, Bologna, Zanichelli. 3) Un testo a scelta tra: a) Adobati F., Garda E. (a cura di), Biografie sospese. Un'esplorazione dei luoghi densamente disabitati della Lombardia, Milano-Udine, Mimesis, 2018. b) Gavinelli D., Morazzoni M. (a cura di), La Lombardia occidentale, laboratorio di scomposizione e ricomposizione territoriale, Milano-Udine, Mimesis, 2012. c) Lucchesi F. (a cura di), L'esperienza del viaggiare
Geografi e viaggiatori del XIX e XX secolo, Torino, Giappichelli, 1995. d) Marengo M., Geografia e Letteratura. Piccolo manuale d'uso, Bologna, Patron, 2016. e) Mastopietro Eleonora (a cura di), Città e aree metropolitane europee, Milano-Udine, Mimesis, 2012. 4) Scaramellini G., Paesaggi di carta, paesaggi di parole, Torino, Giappichelli, 2008.
Programma per studenti non frequentanti: 1) De Vecchis G., Palagiano C. (a cura di), Le parole chiave della Geografia, Roma, Carocci, 2009. 2) Fouberg E.H., Murphy A.B., Geografia Umana. Cultura, Società, Spazio, Bologna, Zanichelli. 3) Un testo a scelta tra: a) Adobati F., Garda E. (a cura di), Biografie sospese. Un'esplorazione dei luoghi densamente disabitati della Lombardia, Milano-Udine, Mimesis, 2018. b) Gavinelli D., Morazzoni M. (a cura di), La Lombardia occidentale, laboratorio di scomposizione e ricomposizione territoriale, Milano-Udine, Mimesis, 2012. c) Lucchesi F. (a cura di), L'esperienza del viaggiare
Geografi e viaggiatori del XIX e XX secolo, Torino, Giappichelli, 1995. d) Marengo M., Geografia e Letteratura. Piccolo manuale d'uso, Bologna, Patron, 2016. e) Mastopietro Eleonora (a cura di), Città e aree metropolitane europee, Milano-Udine, Mimesis, 2012. 4) Scaramellini G., Paesaggi di carta, paesaggi di parole, Torino, Giappichelli, 2008.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
La prova sarà unica e consisterà in un'interrogazione orale. Non sono previste prove intermedie o preappelli. I parametri di valutazione riguarderanno la capacità di organizzare discorsivamente le conoscenze; la capacità di ragionamento critico sullo studio realizzato; la qualità dell'esposizione; la competenza nell'impiego del lessico specialistico. Il voto è espresso in trentesimi
Moduli o unità didattiche
Unita' didattica A
M-GGR/01 - GEOGRAFIA - CFU: 3
Lezioni: 20 ore
Unita' didattica B
M-GGR/01 - GEOGRAFIA - CFU: 3
Lezioni: 20 ore
Unita' didattica C
M-GGR/01 - GEOGRAFIA - CFU: 3
Lezioni: 20 ore