Cultura araba ii
A.A. 2020/2021
Obiettivi formativi
Il corso si propone di sollecitare la conoscenza e la capacità di comprensione, discussione e analisi critica da parte degli studenti di argomenti chiave della cultura araba visti nel loro contesto storico e sociopolitico. Nel corso dei due anni di studio si acquisiranno conoscenze di base sulla storia politica e culturale del mondo arabo dal VI secolo ai nostri giorni, sui fondamenti dell'islam e sul contesto sociopolitico contemporaneo.
Risultati apprendimento attesi
Gli studenti saranno in grado di analizzare e discutere criticamente gli argomenti proposti dal corso, padroneggiando in modo appropriato e autonomo la lettura dei testi in programma.
Periodo: Secondo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
In caso di prolungamento della fase emergenziale al secondo semestre, le lezioni ed esercitazioni si terranno in modalità sincrona via Microsoft Teams (codice j1ytlhh); in casi specifici e debitamente comunicati, le lezioni si svolgeranno in asincrono (videolezioni). Il calendario delle lezioni rimane invariato e tutte le informazioni più importanti verranno fornite attraverso la pagina Ariel del corso.
Programma
Il corso si divide in tre parti:
1 - Storia contemporanea del Nord Africa e Medio Oriente: imperialismi, nazionalismi e autoritarismi:
Si ripercorrerà la storia contemporanea dei cinque paesi nordafricani (Marocco, Algeria, Tunisia, Libia ed Egitto) analizzandone le fasi storiche comuni: gli imperialismi - ottomano prima, europeo poi - i nazionalismi, durante la decolonizzazione e nei processi di state-building, le ideologie transnazionali (panarabismo e radicalismo islamico), gli autoritarismi e gli esperimenti di democratizzazione "dall'alto" e "dal basso".
2 - Storia del conflitto israelo-palestinese: Il conflitto israelo-arabo/palestinese:
Si ripercorreranno le fasi salienti del confronto tra ebrei e arabi in Palestina dalla seconda metà del XIX secolo sino ai giorni nostri.
3 - La storia raccontata: il racconto romanzato della storia contemporanea dei paesi arabi
Questa parte del corso - organizzata in modalità seminariale - introduce alla lettura di alcuni romanzi di autori arabi tradotti in italiano (dall'arabo o da altra lingua) che raccontano un aspetto della storia contemporanea dei paesi arabi affrontata nelle prime due unità.
1 - Storia contemporanea del Nord Africa e Medio Oriente: imperialismi, nazionalismi e autoritarismi:
Si ripercorrerà la storia contemporanea dei cinque paesi nordafricani (Marocco, Algeria, Tunisia, Libia ed Egitto) analizzandone le fasi storiche comuni: gli imperialismi - ottomano prima, europeo poi - i nazionalismi, durante la decolonizzazione e nei processi di state-building, le ideologie transnazionali (panarabismo e radicalismo islamico), gli autoritarismi e gli esperimenti di democratizzazione "dall'alto" e "dal basso".
2 - Storia del conflitto israelo-palestinese: Il conflitto israelo-arabo/palestinese:
Si ripercorreranno le fasi salienti del confronto tra ebrei e arabi in Palestina dalla seconda metà del XIX secolo sino ai giorni nostri.
3 - La storia raccontata: il racconto romanzato della storia contemporanea dei paesi arabi
Questa parte del corso - organizzata in modalità seminariale - introduce alla lettura di alcuni romanzi di autori arabi tradotti in italiano (dall'arabo o da altra lingua) che raccontano un aspetto della storia contemporanea dei paesi arabi affrontata nelle prime due unità.
Prerequisiti
Si presuppongono le conoscenze acquisite durante la prima annualità.
Metodi didattici
Le lezioni frontali del corso saranno integrate da momenti seminariali. La pagina Ariel del corso contiene un "blog lezioni", aggiornato settimanalmente, in cui si descrive il contenuto delle singole lezioni e ne si forniscono i riferimenti bibliografici ed eventuali approfondimenti.
Materiale di riferimento
1. Marco Allegra, I palestinesi. Storia e identità di un popolo, Carocci, Roma 2010
2. Caterina Roggero, Storia del Nord Africa indipendente. Tra imperialismi, nazionalismi e autoritarismi, Giunti-Bompiani, Milano 2019
3. Claudio Vercelli, Storia del conflitto israelo-palestinese, Laterza, Roma-Bari 2020
4. UN PAESE a scelta, del quale scegliere DUE dei tre ROMANZI indicati:
Marocco:
1-Tahar ben Jelloun, Il libro del buio, La Nave di Teseo, 2018 oppure Youssef Fadel, Ogni volta che prendo il volo, Francesco Brioschi Editore, Milano 2019
2-Fouad Laroui, Le tribolazioni dell'ultimo Sijilmassi, Del Vecchio Editore, 2019
3-Mohamed Choukri, Il pane nudo, (qualsiasi edizione) oppure Fouad Laroui, La vecchia signora del riad, Del Vecchio Editore, 2020
Algeria:
1-Alice Zeniter, L'arte di perdere, Einaudi, Torino 2018
2-Aziz Chouaki, La stella di Algeri, Edizioni e/o, 2003 oppure Mouloud Feraoun, Terra e sangue, Mesogea, 2007
3-Yasmina Khadra, Quel che il giorno deve alla notte, Mondadori, Milano 2009
Tunisia:
1-Ali Becheur, I domani di ieri, Francesco Brioschi Editore, Milano 2019
2-Shukri al-Mabkhout, L'Italiano, Edizioni e/o, Roma 2017
3-Kamel Riahi, Bisturi (ovvero vita e passione di Khadija), Jouvence, 2018
Libia:
1-Hisman Matar, Il ritorno, Einaudi, Torino 2016
2-Ibrahim Al-Khoni, La patria delle visioni celesti e altri racconti dal deserto, e/o edizioni, 2007
3-Laura Passavanti (a cura di), Narratori della Libia contemporanea. Racconti scelti, Nuova Ipsa, 2011
Egitto:
1-'Ala al-Aswani, Sono corso verso il Nilo, Feltrinelli, Milano 2018
2-Naguib Mahfouz, Il vicolo del mortaio, Feltrinelli, Milano (qualsiasi edizione)
3-Magdy El Shafee, Metro, Il Sirente, Fagnano Alto 2010 insieme a Khaled Al Khamissi, Taxi. Le strade del Cairo si raccontano, Il Sirente, Fagnano Alto 2009
Palestina:
1-Susan Abulhawa, Ogni mattina a Jenin, Feltrinelli, Milano (qualsiasi edizione)
2-Mahmud Darwish, Trilogia palestinese, Feltrinelli, Milano (qualsiasi edizione)
3-Ghassan Khanafani, Uomini sotto il sole, Edizioni del Lavoro, 2016
2. Caterina Roggero, Storia del Nord Africa indipendente. Tra imperialismi, nazionalismi e autoritarismi, Giunti-Bompiani, Milano 2019
3. Claudio Vercelli, Storia del conflitto israelo-palestinese, Laterza, Roma-Bari 2020
4. UN PAESE a scelta, del quale scegliere DUE dei tre ROMANZI indicati:
Marocco:
1-Tahar ben Jelloun, Il libro del buio, La Nave di Teseo, 2018 oppure Youssef Fadel, Ogni volta che prendo il volo, Francesco Brioschi Editore, Milano 2019
2-Fouad Laroui, Le tribolazioni dell'ultimo Sijilmassi, Del Vecchio Editore, 2019
3-Mohamed Choukri, Il pane nudo, (qualsiasi edizione) oppure Fouad Laroui, La vecchia signora del riad, Del Vecchio Editore, 2020
Algeria:
1-Alice Zeniter, L'arte di perdere, Einaudi, Torino 2018
2-Aziz Chouaki, La stella di Algeri, Edizioni e/o, 2003 oppure Mouloud Feraoun, Terra e sangue, Mesogea, 2007
3-Yasmina Khadra, Quel che il giorno deve alla notte, Mondadori, Milano 2009
Tunisia:
1-Ali Becheur, I domani di ieri, Francesco Brioschi Editore, Milano 2019
2-Shukri al-Mabkhout, L'Italiano, Edizioni e/o, Roma 2017
3-Kamel Riahi, Bisturi (ovvero vita e passione di Khadija), Jouvence, 2018
Libia:
1-Hisman Matar, Il ritorno, Einaudi, Torino 2016
2-Ibrahim Al-Khoni, La patria delle visioni celesti e altri racconti dal deserto, e/o edizioni, 2007
3-Laura Passavanti (a cura di), Narratori della Libia contemporanea. Racconti scelti, Nuova Ipsa, 2011
Egitto:
1-'Ala al-Aswani, Sono corso verso il Nilo, Feltrinelli, Milano 2018
2-Naguib Mahfouz, Il vicolo del mortaio, Feltrinelli, Milano (qualsiasi edizione)
3-Magdy El Shafee, Metro, Il Sirente, Fagnano Alto 2010 insieme a Khaled Al Khamissi, Taxi. Le strade del Cairo si raccontano, Il Sirente, Fagnano Alto 2009
Palestina:
1-Susan Abulhawa, Ogni mattina a Jenin, Feltrinelli, Milano (qualsiasi edizione)
2-Mahmud Darwish, Trilogia palestinese, Feltrinelli, Milano (qualsiasi edizione)
3-Ghassan Khanafani, Uomini sotto il sole, Edizioni del Lavoro, 2016
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
L'esame consiste in un colloquio orale in cui gli studenti dovranno dimostrare di conoscere a fondo i temi e i testi previsti dal programma, e di saperli contestualizzare, commentare e discutere alla luce degli strumenti di analisi forniti durante il corso. Verrà tenuta in considerazione la partecipazione attiva dello studente alle lezioni e alle attività organizzate nell'ambito del corso. Parte dell'esame potrà consistere in un questionario secondo le modalità che saranno dettagliate a lezione.
Docente/i
Ricevimento:
Ricevimento su appuntamento via email