Cultures of German-Speaking Countries Ii

Obiettivo del corso, in coerenza con l'insegnamento di prima annualità, è il consolidamento di strumenti di analisi e comprensione degli elementi di persistenza e discontinuità nella storia sociale, politica e culturale dei Paesi di lingua tedesca sulla base di una costellazione specifica e definita, individuata per la sua crucialità in un punto decisivo dei processi di modernizzazione che in quei Paesi si sono compiuti dal Settecento in poi. La focalizzazione su una dimensione circoscritta mira a potenziare le competenze preesistenti applicandole a un ambito che si presti a una considerazione sincronica, aperta alla comprensione delle intersezioni, ma anche delle fratture, che si stabiliscono dentro il perimetro germanofono in ragione di cause storico-politiche e delle forme che la cultura adotta per la loro rappresentazione.

Conoscenza e capacità di comprensione
Sono attese conoscenze avanzate e solide capacità di analisi in merito a momenti fondamentali per la storia culturale dei paesi di lingua tedesca, con particolare riferimento al rapporto tra l'attività degli intellettuali e la dimensione della prassi, alla predisposizione di modelli e paradigmi destinati a strutturare la discussione pubblica, allo sviluppo di forme di comprensione del passato in grado di indirizzare il posizionamento nel tempo presente. Coerentemente con l'impianto storico-culturale del corso, è atteso un dominio sicuro di alcuni grandi categorie di orientamento nelle discipline di tale ambito, nonché una documentata capacità di metterle alla prova nell'analisi di alcuni segmenti specifici della storia collettiva dei Paesi di lingua tedesca, anche nella prospettiva dei loro rapporti con altri ambiti linguistico-culturali.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Si attende lo sviluppo di una capacità avanzata di applicazione dei paradigmi storico-culturali acquisiti a situazioni interculturali concretamente definite. Modelli di interazione appresi attraverso lo studio della loro progressiva strutturazione nella sfera della prassi dovranno essere riconosciuti nella loro attualità, nonché nei loro margini di fecondità. L'applicazione delle conoscenze maturate si misurerà sulla disponibilità ad afferrare le caratteristiche peculiari dell'ambiente storico-sociale di riferimento, spingendosi a una comprensione differenziata del modo in cui processi ricostruiti in un'ottica diacronica continuano a plasmare le condotte, le forme di interazione, in generale lo scenario della vita comune nei Paesi di lingua tedesca.

Autonomia di giudizio
Gli studenti metteranno a punto la capacità di interpretare in modo del tutto autonomo forme eterogenee di presenza nella discussione pubblica, strumenti di organizzazione della produzione intellettuale, paradigmi attivi nel dar forma alla relazione tra individui e comunità dentro contesti specifici dal punto di vista storico-culturale.

Abilità comunicative
Dando seguito ulteriore alle acquisizioni conseguite nel corso di prima annualità, si forgeranno strumenti adeguati a contesti comunicativi complessi e bisognosi di una decodificazione in termini storico-culturali. Le abilità comunicative delle quali è atteso lo sviluppo dovranno essere focalizzate e comprese nella loro natura storica e nei loro legami con pratiche e posture di gruppi sociali consolidati.

Capacità di apprendimento
È atteso un ulteriore potenziamento della capacità di orientamento negli strumenti scientifici alla base del corso e di pertinenza delle discipline trattate, con particolare riferimento a materiali bibliografici, banche dati, corpora disponibili online, risorse accessibili tramite vari canali, dalla rete alla relazione individuale con istituzioni e soggetti portatori di informazioni qualificate.