Professional Education Methodologies 2
A.Y. 2024/2025
Learning objectives
The learning objective of the course is to improve appropriate knowledge regarding:
· the analysis and understanding of the context, the service and the needs to be met
· the collaboration in a multi-professional team in which the professional educators should connect their role to the rest of the équipe to assure an integrated intervention
· the identification, creation and protection of educational settings
· the building of educational relationships and the required empathic abilities
· the reading, assessment and use of verbal and non-verbal communication techniques
· the use of instruments and materials as mediators of the educational relationship
· the theoretical and methodological background for managing professional interviews
· the development of group works
· the basic principles of the scientific disciplines and in particular of the human sciences
· the analysis and understanding of the context, the service and the needs to be met
· the collaboration in a multi-professional team in which the professional educators should connect their role to the rest of the équipe to assure an integrated intervention
· the identification, creation and protection of educational settings
· the building of educational relationships and the required empathic abilities
· the reading, assessment and use of verbal and non-verbal communication techniques
· the use of instruments and materials as mediators of the educational relationship
· the theoretical and methodological background for managing professional interviews
· the development of group works
· the basic principles of the scientific disciplines and in particular of the human sciences
Expected learning outcomes
At the end of the course the student will be able:
· to analyze and understand the context, the service and the needs to be met
· to collaborate in a multi-professional team connecting his/her role to the rest of the équipe to assure an integrated intervention
· to report and discuss the educational intervention within an èquipe
· to identify, create and protect educational settings
· to address his/her empathic capacities to build the educational relationship
· to read, assess and use verbal and non-verbal communication techniques
· to identify in others and in their diversities resources for the relationship
· to use instruments and materials as mediators of the educational relationship
· to manage a professional interview
· to adopt facilitation instruments in the development of group works
· to analyze and understand the context, the service and the needs to be met
· to collaborate in a multi-professional team connecting his/her role to the rest of the équipe to assure an integrated intervention
· to report and discuss the educational intervention within an èquipe
· to identify, create and protect educational settings
· to address his/her empathic capacities to build the educational relationship
· to read, assess and use verbal and non-verbal communication techniques
· to identify in others and in their diversities resources for the relationship
· to use instruments and materials as mediators of the educational relationship
· to manage a professional interview
· to adopt facilitation instruments in the development of group works
Lesson period: year
Assessment methods: Esame
Assessment result: voto verbalizzato in trentesimi
Single course
This course can be attended as a single course.
Course syllabus and organization
Sezione: Bosisio Parini
Prerequisites for admission
There are no prerequisites.
Assessment methods and Criteria
Written and Oral Exam
Laboratorio
Course syllabus
AREE DI INTERVENTO: LAVORO SOCIALE ED EDUCATIVO NEL TERRITORIO
The "workmanship" of educators in the community
From welfare state to community welfare
From "treating" to "caring": regenerating social capital
Social work and "good practices"
The third sector: an asset for society
Planning: L328/2000
Working within the network and for the network
Case study: community welfare projects present in the territory
The tools of the job: the educational project and inter-agency work
Mutual aid groups
The "workmanship" of educators in the community
From welfare state to community welfare
From "treating" to "caring": regenerating social capital
Social work and "good practices"
The third sector: an asset for society
Planning: L328/2000
Working within the network and for the network
Case study: community welfare projects present in the territory
The tools of the job: the educational project and inter-agency work
Mutual aid groups
Teaching methods
AREE DI INTERVENTO: LAVORO SOCIALE ED EDUCATIVO NEL TERRITORIO
The course will be taught in frontal lectures, delivered with the aid of slides, video clips and articles redacted by the lecturer. Such materials will be made available to students in preparation for the final examination. The lectures will not make use of e-learning materials.
The course will be taught in frontal lectures, delivered with the aid of slides, video clips and articles redacted by the lecturer. Such materials will be made available to students in preparation for the final examination. The lectures will not make use of e-learning materials.
Teaching Resources
AREE DI INTERVENTO: LAVORO SOCIALE ED EDUCATIVO NEL TERRITORIO
Donati P. (a cura di), Il capitale sociale. L'approccio relazionale. In sociologia e politiche sociali, volume 10, Angeli, Milano, 2007;
Folgheraiter F., La logica sociale dell'aiuto, ed. Erickson, Trento, 2007;
Folgheraiter F., Teoria e metodologia del servizio sociale: la prospettiva di rete, ed. F. Angeli, Milano, 1998
Donati P. (a cura di), Il capitale sociale. L'approccio relazionale. In sociologia e politiche sociali, volume 10, Angeli, Milano, 2007;
Folgheraiter F., La logica sociale dell'aiuto, ed. Erickson, Trento, 2007;
Folgheraiter F., Teoria e metodologia del servizio sociale: la prospettiva di rete, ed. F. Angeli, Milano, 1998
Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative
Course syllabus
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: AMBITO NEUROPSICHIATRIA INFANTILE - MED/48
Autism. The diagnosis
Autism. The treatments. The psychoeducational and behavioral model
Autism. Treatments: TEACCH models, DENVER, DIR, other effective models
The behavioral model: basic principles
ABA for autism
Alternative Augmentative Communication and Communication: Signs and Pecs
ABA and problem behavior
Autism in adolescents and adults: possible effective interventions
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI: LA GESTIONE DEI CONFLITTI - MED/48
Definition of the conflict and its causes
Conflict management strategies and personal styles in using these strategies
Conflict management techniques in situations directly involving the person: active listening, assertiveness, interpersonal problem solving
Conflict management techniques in conflicts between others: negotiation strategies.
Problematic interpersonal dynamics and emotional awareness as a tool for managing one's reactions in such circumstances
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
Reference standards; Statistical data and analysis on aging and the elderly population; Socio-sanitary services of the territory; Main pathologies of aging; Alzheimer's disease and senile dementia; Non-pharmacological treatments and educational activities; Observation, detection and analysis of needs, planning and planning of interventions; Team work and role of the educator; Caregiver and relationship with the family; Network work and connection with the subjects of the territory; Documentation and indirect work of the educator.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE DI ANIMAZIONE DI GRUPPO - MED/48
The educational value of the game
Introductive games
Games of movement and perception
Sensorial games
Games for cooperation
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE ESPRESSIVE - MED/48
Storytelling, culture and education, relationships of mutual construction. Storytelling techniques. Choral storytelling. The three segments of a story. "The word in the hands": a method of storytelling. Empty spaces and the use of objects. The movement of emotions between depth, sharing and peaks of attention.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL COLLOQUIO NEL LAVORO EDUCATIVO - MED/48
Verbal and non-verbal communication: theoretical and practical aspects
Communication in aid reports: theoretical and practical aspects
The psychological interview
Interview in educational practice
Autism. The diagnosis
Autism. The treatments. The psychoeducational and behavioral model
Autism. Treatments: TEACCH models, DENVER, DIR, other effective models
The behavioral model: basic principles
ABA for autism
Alternative Augmentative Communication and Communication: Signs and Pecs
ABA and problem behavior
Autism in adolescents and adults: possible effective interventions
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI: LA GESTIONE DEI CONFLITTI - MED/48
Definition of the conflict and its causes
Conflict management strategies and personal styles in using these strategies
Conflict management techniques in situations directly involving the person: active listening, assertiveness, interpersonal problem solving
Conflict management techniques in conflicts between others: negotiation strategies.
Problematic interpersonal dynamics and emotional awareness as a tool for managing one's reactions in such circumstances
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
Reference standards; Statistical data and analysis on aging and the elderly population; Socio-sanitary services of the territory; Main pathologies of aging; Alzheimer's disease and senile dementia; Non-pharmacological treatments and educational activities; Observation, detection and analysis of needs, planning and planning of interventions; Team work and role of the educator; Caregiver and relationship with the family; Network work and connection with the subjects of the territory; Documentation and indirect work of the educator.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE DI ANIMAZIONE DI GRUPPO - MED/48
The educational value of the game
Introductive games
Games of movement and perception
Sensorial games
Games for cooperation
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE ESPRESSIVE - MED/48
Storytelling, culture and education, relationships of mutual construction. Storytelling techniques. Choral storytelling. The three segments of a story. "The word in the hands": a method of storytelling. Empty spaces and the use of objects. The movement of emotions between depth, sharing and peaks of attention.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL COLLOQUIO NEL LAVORO EDUCATIVO - MED/48
Verbal and non-verbal communication: theoretical and practical aspects
Communication in aid reports: theoretical and practical aspects
The psychological interview
Interview in educational practice
Teaching methods
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: AMBITO NEUROPSICHIATRIA INFANTILE - MED/48
Lectures, analysis and commentary on multimedia material
The course does not make use of e-learning didactic material present on the Ariel platform.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI: LA GESTIONE DEI CONFLITTI - MED/48
The lessons consist of lectures, video clips viewing, questionnaires for personal reflection, role playing and exercises in pairs or in groups.
Lectures are conducted with the help of slides that are uploaded in the Ariel platform and made available for individual study.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
The teaching method alternates lectures, viewing of films, presentation of a case on which to build an educational project, use of specific material to simulate an educational activity with the elderly; The course slides will be inserted on the Ariel platform
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE DI ANIMAZIONE DI GRUPPO - MED/48
The first lesson is about theory in classroom; the others are exercises about games.
The students have to deduce the educative goals that the games reached. Before the exercises of the games there will be an explanation about the theory.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE ESPRESSIVE - MED/48
Frontal lessons, practise, teamwork.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL COLLOQUIO NEL LAVORO EDUCATIVO - MED/48
Frontal lessons and exercises
Lectures, analysis and commentary on multimedia material
The course does not make use of e-learning didactic material present on the Ariel platform.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI: LA GESTIONE DEI CONFLITTI - MED/48
The lessons consist of lectures, video clips viewing, questionnaires for personal reflection, role playing and exercises in pairs or in groups.
Lectures are conducted with the help of slides that are uploaded in the Ariel platform and made available for individual study.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
The teaching method alternates lectures, viewing of films, presentation of a case on which to build an educational project, use of specific material to simulate an educational activity with the elderly; The course slides will be inserted on the Ariel platform
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE DI ANIMAZIONE DI GRUPPO - MED/48
The first lesson is about theory in classroom; the others are exercises about games.
The students have to deduce the educative goals that the games reached. Before the exercises of the games there will be an explanation about the theory.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE ESPRESSIVE - MED/48
Frontal lessons, practise, teamwork.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL COLLOQUIO NEL LAVORO EDUCATIVO - MED/48
Frontal lessons and exercises
Teaching Resources
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: AMBITO NEUROPSICHIATRIA INFANTILE - MED/48
Slide e materiale integrativo utilizzato nel corso delle lezioni
Per ulteriori approfondimenti:
Foxx, R. (1995). Tecniche base del metodo comportamentale. Trento: Erickson
Martin G. Pear J (2000). Strategie e tecniche per il cambiamento. La via comportamentale. Milano: McGraw Hill
Slide and supplementary material used during the lessons
For further information:
Foxx, R. (1995). Tecniche base del metodo comportamentale. Trento: Erickson
Martin G. Pear J (2000). Strategie e tecniche per il cambiamento. La via comportamentale. Milano: McGraw Hill
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI: LA GESTIONE DEI CONFLITTI - MED/48
Il materiale e le esercitazioni proposti agli studenti sono tratti principalmente dai seguenti testi:
· G. Andrews , C. Hunt, M. Jarry, P. Morosini, R. Roncone, G. Tibaldi (2004) Disturbi mentali - Competenze di base, strumenti e tecniche per tutti gli operatori. Centro Scientifico Editore
· R. Borgato (2004) Un'arancia per due. Giochi d'aula ed esercitazioni per formare alla negoziazione. Edizioni Franco Angeli
· J. M. Haynes e I. Buzzi (1996). Introduzione alla mediazione familiare. Principi fondamentali e sua applicazione. Giuffrè editore
· R. Rumiati & D. Pietroni (2001) La negoziazione. Psicologia della trattativa: come trasformare un conflitto in opportunità di sviluppo personale, organizzativo e sociale. Raffaello Cortina Editore
· Schuler (1992). Le tecniche assertive: come trattare più efficacemente con gli altri: clienti, fornitori, dipendenti, colleghi, superiori. Franco Angeli
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
Ferrario: Politiche sociali e servizi - Carocci
Quaia: Alzheimer e stimolazione cognitiva: esercizi, , attività e progetti per stimolare la memoria; - Carocci
Quaia: Intime erranze: Il familiare curante e la resilienza autobiografica - Ed. Nodo Libri
Forum per la non autosufficienza: 6° rapporto sugli anziani non autosufficienti in Italia - Maggioli Editore
AAVV Una palestra per la mente - volume 1-2-3- Ed. Erikson
Fumagalli: Raccogliere le storie dei malati di demenza- Ed. Maggioli
Laura Pedrinelli Carrara: Attività di animazione con gli anziani - Ed Erikson
Laura Pedrinelli Carrara: Una mente attiva - Ed Erikson
Bressler - Holloran: Orientamento nella realtà - Ed Erikson
Di Toro Mammarella: Nuova domiciliarità - Ed Maggioli
Crisafulli: E.P. L'educatore professionale - Ed Maggioli
Quaia: L'autobiografia nei servizi residenziali: condurre laboratori di gruppo - Ed Maggioli
Groen: Piccoli esperimenti di felicità - ed Longanesi
Rocas: Rughe - ed Tunuè
Tom Kitwood: Riconsiderare la demenza - Ed Erikson
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE DI ANIMAZIONE DI GRUPPO - MED/48
LOOS Sigrid, VIAGGIO A FANTASIA, Gruppo Abele, Torino 1991
COCO Daniele, LO STRAORDINARIO VALORE EDUCATIVO DELLO SPORT, da Formazione e insegnamento XII - 3 - 2014
LALLI Nicola, DALLO SCHEMA CORPOREO ALL'IMMAGINE CORPOREA: LA COMPLESSITA' DEL VISSUTO CORPOREO, da Lo spazio e la mente - Saggi di psicosomatica, Liguori 1997
IANES Dario, PERCEZIONE E MOTRICITA', da Il Piano Educativo Individualizzato, Erikson 2005.
PORTMANN Rosemarie, ANCHE I CATTIVI GIOCANO, Edizioni la meridiana 1997
COOKE Jackie, IL LABORATORIO DELLE ATTIVITA' SENSORIALI, Edizioni Erickson
CHADE Jorge Josè, 110 GIOCHI PER RIDURRE L'HANDICAP, Edizioni Erikson
COLINA Donatella, 150 GIOCHI IN MOVIMENTO, Edizioni Erikson
RICCIO Vincenzo, LABORATORIO DELLE ATTIVITA' MOTORIE, Edizioni Erikson
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE ESPRESSIVE - MED/48
Christopher Vogler, Il viaggio dell'eroe, Ed. Dino Aladino
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL COLLOQUIO NEL LAVORO EDUCATIVO - MED/48
"Il colloquio nella pratica educativa"- Serenella Maida, Angelo Nuzzo, Alessandro Reti
Slide e materiale integrativo utilizzato nel corso delle lezioni
Per ulteriori approfondimenti:
Foxx, R. (1995). Tecniche base del metodo comportamentale. Trento: Erickson
Martin G. Pear J (2000). Strategie e tecniche per il cambiamento. La via comportamentale. Milano: McGraw Hill
Slide and supplementary material used during the lessons
For further information:
Foxx, R. (1995). Tecniche base del metodo comportamentale. Trento: Erickson
Martin G. Pear J (2000). Strategie e tecniche per il cambiamento. La via comportamentale. Milano: McGraw Hill
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI: LA GESTIONE DEI CONFLITTI - MED/48
Il materiale e le esercitazioni proposti agli studenti sono tratti principalmente dai seguenti testi:
· G. Andrews , C. Hunt, M. Jarry, P. Morosini, R. Roncone, G. Tibaldi (2004) Disturbi mentali - Competenze di base, strumenti e tecniche per tutti gli operatori. Centro Scientifico Editore
· R. Borgato (2004) Un'arancia per due. Giochi d'aula ed esercitazioni per formare alla negoziazione. Edizioni Franco Angeli
· J. M. Haynes e I. Buzzi (1996). Introduzione alla mediazione familiare. Principi fondamentali e sua applicazione. Giuffrè editore
· R. Rumiati & D. Pietroni (2001) La negoziazione. Psicologia della trattativa: come trasformare un conflitto in opportunità di sviluppo personale, organizzativo e sociale. Raffaello Cortina Editore
· Schuler (1992). Le tecniche assertive: come trattare più efficacemente con gli altri: clienti, fornitori, dipendenti, colleghi, superiori. Franco Angeli
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
Ferrario: Politiche sociali e servizi - Carocci
Quaia: Alzheimer e stimolazione cognitiva: esercizi, , attività e progetti per stimolare la memoria; - Carocci
Quaia: Intime erranze: Il familiare curante e la resilienza autobiografica - Ed. Nodo Libri
Forum per la non autosufficienza: 6° rapporto sugli anziani non autosufficienti in Italia - Maggioli Editore
AAVV Una palestra per la mente - volume 1-2-3- Ed. Erikson
Fumagalli: Raccogliere le storie dei malati di demenza- Ed. Maggioli
Laura Pedrinelli Carrara: Attività di animazione con gli anziani - Ed Erikson
Laura Pedrinelli Carrara: Una mente attiva - Ed Erikson
Bressler - Holloran: Orientamento nella realtà - Ed Erikson
Di Toro Mammarella: Nuova domiciliarità - Ed Maggioli
Crisafulli: E.P. L'educatore professionale - Ed Maggioli
Quaia: L'autobiografia nei servizi residenziali: condurre laboratori di gruppo - Ed Maggioli
Groen: Piccoli esperimenti di felicità - ed Longanesi
Rocas: Rughe - ed Tunuè
Tom Kitwood: Riconsiderare la demenza - Ed Erikson
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE DI ANIMAZIONE DI GRUPPO - MED/48
LOOS Sigrid, VIAGGIO A FANTASIA, Gruppo Abele, Torino 1991
COCO Daniele, LO STRAORDINARIO VALORE EDUCATIVO DELLO SPORT, da Formazione e insegnamento XII - 3 - 2014
LALLI Nicola, DALLO SCHEMA CORPOREO ALL'IMMAGINE CORPOREA: LA COMPLESSITA' DEL VISSUTO CORPOREO, da Lo spazio e la mente - Saggi di psicosomatica, Liguori 1997
IANES Dario, PERCEZIONE E MOTRICITA', da Il Piano Educativo Individualizzato, Erikson 2005.
PORTMANN Rosemarie, ANCHE I CATTIVI GIOCANO, Edizioni la meridiana 1997
COOKE Jackie, IL LABORATORIO DELLE ATTIVITA' SENSORIALI, Edizioni Erickson
CHADE Jorge Josè, 110 GIOCHI PER RIDURRE L'HANDICAP, Edizioni Erikson
COLINA Donatella, 150 GIOCHI IN MOVIMENTO, Edizioni Erikson
RICCIO Vincenzo, LABORATORIO DELLE ATTIVITA' MOTORIE, Edizioni Erikson
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE ESPRESSIVE - MED/48
Christopher Vogler, Il viaggio dell'eroe, Ed. Dino Aladino
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL COLLOQUIO NEL LAVORO EDUCATIVO - MED/48
"Il colloquio nella pratica educativa"- Serenella Maida, Angelo Nuzzo, Alessandro Reti
Laboratorio
MED/48 - NURSING IN NEUROPSYCHIATRY AND REHABILITATION - University credits: 1
Laboratories: 15 hours
Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative
MED/48 - NURSING IN NEUROPSYCHIATRY AND REHABILITATION - University credits: 8
Practicals: 120 hours
Professors:
Aceti Giuseppe, Amiens Denise, Galbiati Susanna, Melesi Monica, Pozzi Chiara, Ziccardi Giuseppina
Shifts:
Turno
Professors:
Aceti Giuseppe, Amiens Denise, Galbiati Susanna, Melesi Monica, Pozzi Chiara, Ziccardi GiuseppinaSezione: Don Gnocchi
Prerequisites for admission
There are no prerequisites.
Assessment methods and Criteria
Written and Oral Exam
Laboratorio
Course syllabus
AREE DI INTERVENTO: LAVORO SOCIALE ED EDUCATIVO NEL TERRITORIO
The "workmanship" of educators in the community
From welfare state to community welfare
From "treating" to "caring": regenerating social capital
Social work and "good practices"
The third sector: an asset for society
Planning: L328/2000
Working within the network and for the network
Case study: community welfare projects present in the territory
The tools of the job: the educational project and inter-agency work
Mutual aid groups
The "workmanship" of educators in the community
From welfare state to community welfare
From "treating" to "caring": regenerating social capital
Social work and "good practices"
The third sector: an asset for society
Planning: L328/2000
Working within the network and for the network
Case study: community welfare projects present in the territory
The tools of the job: the educational project and inter-agency work
Mutual aid groups
Teaching methods
AREE DI INTERVENTO: LAVORO SOCIALE ED EDUCATIVO NEL TERRITORIO
The course will be taught in frontal lectures, delivered with the aid of slides, video clips and articles redacted by the lecturer. Such materials will be made available to students in preparation for the final examination. The lectures will not make use of e-learning materials.
The course will be taught in frontal lectures, delivered with the aid of slides, video clips and articles redacted by the lecturer. Such materials will be made available to students in preparation for the final examination. The lectures will not make use of e-learning materials.
Teaching Resources
AREE DI INTERVENTO: LAVORO SOCIALE ED EDUCATIVO NEL TERRITORIO
Donati P. (a cura di), Il capitale sociale. L'approccio relazionale. In sociologia e politiche sociali, volume 10, Angeli, Milano, 2007;
Folgheraiter F., La logica sociale dell'aiuto, ed. Erickson, Trento, 2007;
Folgheraiter F., Teoria e metodologia del servizio sociale: la prospettiva di rete, ed. F. Angeli, Milano, 1998
Donati P. (a cura di), Il capitale sociale. L'approccio relazionale. In sociologia e politiche sociali, volume 10, Angeli, Milano, 2007;
Folgheraiter F., La logica sociale dell'aiuto, ed. Erickson, Trento, 2007;
Folgheraiter F., Teoria e metodologia del servizio sociale: la prospettiva di rete, ed. F. Angeli, Milano, 1998
Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative
Course syllabus
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: AMBITO NEUROPSICHIATRIA INFANTILE - MED/48
Autism. The diagnosis
Autism. The treatments. The psychoeducational and behavioral model
Autism. Treatments: TEACCH models, DENVER, DIR, other effective models
The behavioral model: basic principles
ABA for autism
Alternative Augmentative Communication and Communication: Signs and Pecs
ABA and problem behavior
Autism in adolescents and adults: possible effective interventions
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI: LA GESTIONE DEI CONFLITTI - MED/48
Definition of the conflict and its causes
Conflict management strategies and personal styles in using these strategies
Conflict management techniques in situations directly involving the person: active listening, assertiveness, interpersonal problem solving
Conflict management techniques in conflicts between others: negotiation strategies.
Problematic interpersonal dynamics and emotional awareness as a tool for managing one's reactions in such circumstances
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
Reference standards; Statistical data and analysis on aging and the elderly population; Socio-sanitary services of the territory; Main pathologies of aging; Alzheimer's disease and senile dementia; Non-pharmacological treatments and educational activities; Observation, detection and analysis of needs, planning and planning of interventions; Team work and role of the educator; Caregiver and relationship with the family; Network work and connection with the subjects of the territory; Documentation and indirect work of the educator.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE DI ANIMAZIONE DI GRUPPO - MED/48
The educational value of the game
Introductive games
Games of movement and perception
Sensorial games
Games for cooperation
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE ESPRESSIVE - MED/48
Storytelling, culture and education, relationships of mutual construction. Storytelling techniques. Choral storytelling. The three segments of a story. "The word in the hands": a method of storytelling. Empty spaces and the use of objects. The movement of emotions between depth, sharing and peaks of attention.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL COLLOQUIO NEL LAVORO EDUCATIVO - MED/48
Verbal and non-verbal communication: theoretical and practical aspects
Communication in aid reports: theoretical and practical aspects
The psychological interview
Interview in educational practice
Autism. The diagnosis
Autism. The treatments. The psychoeducational and behavioral model
Autism. Treatments: TEACCH models, DENVER, DIR, other effective models
The behavioral model: basic principles
ABA for autism
Alternative Augmentative Communication and Communication: Signs and Pecs
ABA and problem behavior
Autism in adolescents and adults: possible effective interventions
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI: LA GESTIONE DEI CONFLITTI - MED/48
Definition of the conflict and its causes
Conflict management strategies and personal styles in using these strategies
Conflict management techniques in situations directly involving the person: active listening, assertiveness, interpersonal problem solving
Conflict management techniques in conflicts between others: negotiation strategies.
Problematic interpersonal dynamics and emotional awareness as a tool for managing one's reactions in such circumstances
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
Reference standards; Statistical data and analysis on aging and the elderly population; Socio-sanitary services of the territory; Main pathologies of aging; Alzheimer's disease and senile dementia; Non-pharmacological treatments and educational activities; Observation, detection and analysis of needs, planning and planning of interventions; Team work and role of the educator; Caregiver and relationship with the family; Network work and connection with the subjects of the territory; Documentation and indirect work of the educator.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE DI ANIMAZIONE DI GRUPPO - MED/48
The educational value of the game
Introductive games
Games of movement and perception
Sensorial games
Games for cooperation
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE ESPRESSIVE - MED/48
Storytelling, culture and education, relationships of mutual construction. Storytelling techniques. Choral storytelling. The three segments of a story. "The word in the hands": a method of storytelling. Empty spaces and the use of objects. The movement of emotions between depth, sharing and peaks of attention.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL COLLOQUIO NEL LAVORO EDUCATIVO - MED/48
Verbal and non-verbal communication: theoretical and practical aspects
Communication in aid reports: theoretical and practical aspects
The psychological interview
Interview in educational practice
Teaching methods
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: AMBITO NEUROPSICHIATRIA INFANTILE - MED/48
Lectures, analysis and commentary on multimedia material
The course does not make use of e-learning didactic material present on the Ariel platform.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI: LA GESTIONE DEI CONFLITTI - MED/48
The lessons consist of lectures, video clips viewing, questionnaires for personal reflection, role playing and exercises in pairs or in groups.
Lectures are conducted with the help of slides that are uploaded in the Ariel platform and made available for individual study.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
The teaching method alternates lectures, viewing of films, presentation of a case on which to build an educational project, use of specific material to simulate an educational activity with the elderly; The course slides will be inserted on the Ariel platform
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE DI ANIMAZIONE DI GRUPPO - MED/48
The first lesson is about theory in classroom; the others are exercises about games.
The students have to deduce the educative goals that the games reached. Before the exercises of the games there will be an explanation about the theory.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE ESPRESSIVE - MED/48
Frontal lessons, practise, teamwork.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL COLLOQUIO NEL LAVORO EDUCATIVO - MED/48
Frontal lessons and exercises
Lectures, analysis and commentary on multimedia material
The course does not make use of e-learning didactic material present on the Ariel platform.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI: LA GESTIONE DEI CONFLITTI - MED/48
The lessons consist of lectures, video clips viewing, questionnaires for personal reflection, role playing and exercises in pairs or in groups.
Lectures are conducted with the help of slides that are uploaded in the Ariel platform and made available for individual study.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
The teaching method alternates lectures, viewing of films, presentation of a case on which to build an educational project, use of specific material to simulate an educational activity with the elderly; The course slides will be inserted on the Ariel platform
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE DI ANIMAZIONE DI GRUPPO - MED/48
The first lesson is about theory in classroom; the others are exercises about games.
The students have to deduce the educative goals that the games reached. Before the exercises of the games there will be an explanation about the theory.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE ESPRESSIVE - MED/48
Frontal lessons, practise, teamwork.
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL COLLOQUIO NEL LAVORO EDUCATIVO - MED/48
Frontal lessons and exercises
Teaching Resources
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: AMBITO NEUROPSICHIATRIA INFANTILE - MED/48
Slide e materiale integrativo utilizzato nel corso delle lezioni
Per ulteriori approfondimenti:
Foxx, R. (1995). Tecniche base del metodo comportamentale. Trento: Erickson
Martin G. Pear J (2000). Strategie e tecniche per il cambiamento. La via comportamentale. Milano: McGraw Hill
Slide and supplementary material used during the lessons
For further information:
Foxx, R. (1995). Tecniche base del metodo comportamentale. Trento: Erickson
Martin G. Pear J (2000). Strategie e tecniche per il cambiamento. La via comportamentale. Milano: McGraw Hill
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI: LA GESTIONE DEI CONFLITTI - MED/48
Il materiale e le esercitazioni proposti agli studenti sono tratti principalmente dai seguenti testi:
· G. Andrews , C. Hunt, M. Jarry, P. Morosini, R. Roncone, G. Tibaldi (2004) Disturbi mentali - Competenze di base, strumenti e tecniche per tutti gli operatori. Centro Scientifico Editore
· R. Borgato (2004) Un'arancia per due. Giochi d'aula ed esercitazioni per formare alla negoziazione. Edizioni Franco Angeli
· J. M. Haynes e I. Buzzi (1996). Introduzione alla mediazione familiare. Principi fondamentali e sua applicazione. Giuffrè editore
· R. Rumiati & D. Pietroni (2001) La negoziazione. Psicologia della trattativa: come trasformare un conflitto in opportunità di sviluppo personale, organizzativo e sociale. Raffaello Cortina Editore
· Schuler (1992). Le tecniche assertive: come trattare più efficacemente con gli altri: clienti, fornitori, dipendenti, colleghi, superiori. Franco Angeli
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
Ferrario: Politiche sociali e servizi - Carocci
Quaia: Alzheimer e stimolazione cognitiva: esercizi, , attività e progetti per stimolare la memoria; - Carocci
Quaia: Intime erranze: Il familiare curante e la resilienza autobiografica - Ed. Nodo Libri
Forum per la non autosufficienza: 6° rapporto sugli anziani non autosufficienti in Italia - Maggioli Editore
AAVV Una palestra per la mente - volume 1-2-3- Ed. Erikson
Fumagalli: Raccogliere le storie dei malati di demenza- Ed. Maggioli
Laura Pedrinelli Carrara: Attività di animazione con gli anziani - Ed Erikson
Laura Pedrinelli Carrara: Una mente attiva - Ed Erikson
Bressler - Holloran: Orientamento nella realtà - Ed Erikson
Di Toro Mammarella: Nuova domiciliarità - Ed Maggioli
Crisafulli: E.P. L'educatore professionale - Ed Maggioli
Quaia: L'autobiografia nei servizi residenziali: condurre laboratori di gruppo - Ed Maggioli
Groen: Piccoli esperimenti di felicità - ed Longanesi
Rocas: Rughe - ed Tunuè
Tom Kitwood: Riconsiderare la demenza - Ed Erikson
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE DI ANIMAZIONE DI GRUPPO - MED/48
LOOS Sigrid, VIAGGIO A FANTASIA, Gruppo Abele, Torino 1991
COCO Daniele, LO STRAORDINARIO VALORE EDUCATIVO DELLO SPORT, da Formazione e insegnamento XII - 3 - 2014
LALLI Nicola, DALLO SCHEMA CORPOREO ALL'IMMAGINE CORPOREA: LA COMPLESSITA' DEL VISSUTO CORPOREO, da Lo spazio e la mente - Saggi di psicosomatica, Liguori 1997
IANES Dario, PERCEZIONE E MOTRICITA', da Il Piano Educativo Individualizzato, Erikson 2005.
PORTMANN Rosemarie, ANCHE I CATTIVI GIOCANO, Edizioni la meridiana 1997
COOKE Jackie, IL LABORATORIO DELLE ATTIVITA' SENSORIALI, Edizioni Erickson
CHADE Jorge Josè, 110 GIOCHI PER RIDURRE L'HANDICAP, Edizioni Erikson
COLINA Donatella, 150 GIOCHI IN MOVIMENTO, Edizioni Erikson
RICCIO Vincenzo, LABORATORIO DELLE ATTIVITA' MOTORIE, Edizioni Erikson
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE ESPRESSIVE - MED/48
Christopher Vogler, Il viaggio dell'eroe, Ed. Dino Aladino
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL COLLOQUIO NEL LAVORO EDUCATIVO - MED/48
"Il colloquio nella pratica educativa"- Serenella Maida, Angelo Nuzzo, Alessandro Reti
Slide e materiale integrativo utilizzato nel corso delle lezioni
Per ulteriori approfondimenti:
Foxx, R. (1995). Tecniche base del metodo comportamentale. Trento: Erickson
Martin G. Pear J (2000). Strategie e tecniche per il cambiamento. La via comportamentale. Milano: McGraw Hill
Slide and supplementary material used during the lessons
For further information:
Foxx, R. (1995). Tecniche base del metodo comportamentale. Trento: Erickson
Martin G. Pear J (2000). Strategie e tecniche per il cambiamento. La via comportamentale. Milano: McGraw Hill
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI: LA GESTIONE DEI CONFLITTI - MED/48
Il materiale e le esercitazioni proposti agli studenti sono tratti principalmente dai seguenti testi:
· G. Andrews , C. Hunt, M. Jarry, P. Morosini, R. Roncone, G. Tibaldi (2004) Disturbi mentali - Competenze di base, strumenti e tecniche per tutti gli operatori. Centro Scientifico Editore
· R. Borgato (2004) Un'arancia per due. Giochi d'aula ed esercitazioni per formare alla negoziazione. Edizioni Franco Angeli
· J. M. Haynes e I. Buzzi (1996). Introduzione alla mediazione familiare. Principi fondamentali e sua applicazione. Giuffrè editore
· R. Rumiati & D. Pietroni (2001) La negoziazione. Psicologia della trattativa: come trasformare un conflitto in opportunità di sviluppo personale, organizzativo e sociale. Raffaello Cortina Editore
· Schuler (1992). Le tecniche assertive: come trattare più efficacemente con gli altri: clienti, fornitori, dipendenti, colleghi, superiori. Franco Angeli
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
Ferrario: Politiche sociali e servizi - Carocci
Quaia: Alzheimer e stimolazione cognitiva: esercizi, , attività e progetti per stimolare la memoria; - Carocci
Quaia: Intime erranze: Il familiare curante e la resilienza autobiografica - Ed. Nodo Libri
Forum per la non autosufficienza: 6° rapporto sugli anziani non autosufficienti in Italia - Maggioli Editore
AAVV Una palestra per la mente - volume 1-2-3- Ed. Erikson
Fumagalli: Raccogliere le storie dei malati di demenza- Ed. Maggioli
Laura Pedrinelli Carrara: Attività di animazione con gli anziani - Ed Erikson
Laura Pedrinelli Carrara: Una mente attiva - Ed Erikson
Bressler - Holloran: Orientamento nella realtà - Ed Erikson
Di Toro Mammarella: Nuova domiciliarità - Ed Maggioli
Crisafulli: E.P. L'educatore professionale - Ed Maggioli
Quaia: L'autobiografia nei servizi residenziali: condurre laboratori di gruppo - Ed Maggioli
Groen: Piccoli esperimenti di felicità - ed Longanesi
Rocas: Rughe - ed Tunuè
Tom Kitwood: Riconsiderare la demenza - Ed Erikson
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE DI ANIMAZIONE DI GRUPPO - MED/48
LOOS Sigrid, VIAGGIO A FANTASIA, Gruppo Abele, Torino 1991
COCO Daniele, LO STRAORDINARIO VALORE EDUCATIVO DELLO SPORT, da Formazione e insegnamento XII - 3 - 2014
LALLI Nicola, DALLO SCHEMA CORPOREO ALL'IMMAGINE CORPOREA: LA COMPLESSITA' DEL VISSUTO CORPOREO, da Lo spazio e la mente - Saggi di psicosomatica, Liguori 1997
IANES Dario, PERCEZIONE E MOTRICITA', da Il Piano Educativo Individualizzato, Erikson 2005.
PORTMANN Rosemarie, ANCHE I CATTIVI GIOCANO, Edizioni la meridiana 1997
COOKE Jackie, IL LABORATORIO DELLE ATTIVITA' SENSORIALI, Edizioni Erickson
CHADE Jorge Josè, 110 GIOCHI PER RIDURRE L'HANDICAP, Edizioni Erikson
COLINA Donatella, 150 GIOCHI IN MOVIMENTO, Edizioni Erikson
RICCIO Vincenzo, LABORATORIO DELLE ATTIVITA' MOTORIE, Edizioni Erikson
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: TECNICHE ESPRESSIVE - MED/48
Christopher Vogler, Il viaggio dell'eroe, Ed. Dino Aladino
TECNICHE E STRUMENTI DEL LAVORO EDUCATIVO: IL COLLOQUIO NEL LAVORO EDUCATIVO - MED/48
"Il colloquio nella pratica educativa"- Serenella Maida, Angelo Nuzzo, Alessandro Reti
Laboratorio
MED/48 - NURSING IN NEUROPSYCHIATRY AND REHABILITATION - University credits: 1
Laboratories: 15 hours
Professor:
Isernia Sara
Shifts:
Turno
Professor:
Isernia Sara
Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative
MED/48 - NURSING IN NEUROPSYCHIATRY AND REHABILITATION - University credits: 8
Practicals: 120 hours
Professors:
Barbieri Silvia, Demara Serena, Pozzi Silvia Federica, Reale Antonella, Sacchi Federica, Schiappacassi Nadia
Shifts:
Turno
Professors:
Barbieri Silvia, Demara Serena, Pozzi Silvia Federica, Reale Antonella, Sacchi Federica, Schiappacassi NadiaProfessor(s)
Reception:
To be agreed upon e-mail contact
Centro Avanzato di Diagnostica e Terapia Riabilitativa, S. Maria Nascente, Fondazione Don Carlo Gnocchi. Via Capecelatro 66 (piano -1)