History of Archives and Libraries
A.Y. 2024/2025
Learning objectives
The aim of the course is to teach students the basics of the history of archives and libraries, to gain insight nto research in publishing archives and authors' libraries, and to study the objects, sources and methods (including digital ones) of recent research in the history of libraries and archives. Lectures will be accompanied by guided visits to the Biblioteca Nazionale di Braidense and/or the Archivio di Stato di Milano and/or Centro Apice.
Expected learning outcomes
At the end of the course, students should be able to:
-Place in time the events in the history of archives and libraries presented in class and in the bibliography;
-Illustrate, using the appropriate terminology, the historical events of archives and libraries presented in class and in the bibliography;
-Describe, with terminological property, the preserving institutions presented in class and in the bibliography, their history, objectives, their preservation choices and the policies put in place towards readers and researchers,
-Describe the political, economic, social, and/or cultural contexts that have influenced certain choices in bibliographic and archival preservation;
-Review current research presented in class, defining its goals, sources, methods, and results;
-Identify and critically discuss the types of sources used in the research presented in class or in the bibliography;
-Describe and critically discuss the methods used in the research presented in class or in the bibliography.
-Place in time the events in the history of archives and libraries presented in class and in the bibliography;
-Illustrate, using the appropriate terminology, the historical events of archives and libraries presented in class and in the bibliography;
-Describe, with terminological property, the preserving institutions presented in class and in the bibliography, their history, objectives, their preservation choices and the policies put in place towards readers and researchers,
-Describe the political, economic, social, and/or cultural contexts that have influenced certain choices in bibliographic and archival preservation;
-Review current research presented in class, defining its goals, sources, methods, and results;
-Identify and critically discuss the types of sources used in the research presented in class or in the bibliography;
-Describe and critically discuss the methods used in the research presented in class or in the bibliography.
Lesson period: Second semester
Assessment methods: Esame
Assessment result: voto verbalizzato in trentesimi
Single course
This course can be attended as a single course.
Course syllabus and organization
Single session
Responsible
Lesson period
Second semester
Course syllabus
Unit A: History of libraries
The first unit retraces the history of libraries from antiquity to the present, focusing on some topics, such as popular libraries, public libraies, author's libraries and historical libraries of publishing houses.
Unit B: History of archives and publisher's archives
The second unit includes and institutional part on the history of archives from antiquity to present and a monographic section on cultural archives, in particular publisher's archives. It will include, if possible, some visits to archives.
Unit C: Current research on the history of libraries and archives
The third unit is conceived as a seminary cycle and is aimed at presenting the more recent research on the history of libraries and archives.
The first unit retraces the history of libraries from antiquity to the present, focusing on some topics, such as popular libraries, public libraies, author's libraries and historical libraries of publishing houses.
Unit B: History of archives and publisher's archives
The second unit includes and institutional part on the history of archives from antiquity to present and a monographic section on cultural archives, in particular publisher's archives. It will include, if possible, some visits to archives.
Unit C: Current research on the history of libraries and archives
The third unit is conceived as a seminary cycle and is aimed at presenting the more recent research on the history of libraries and archives.
Prerequisites for admission
There are no specific requirements different from those requested for admission to the MA programme.
Teaching methods
Attendance is strongly recommended although not compulsory. Teaching is delivered through frontal lectures aimed primarily to the acquisition of knowledge, competence and specific vocabulary of the subject.
In addition to frontal lectures, group works and/or individual activities, participation in conferences and seminaries, and visits to libraries and archives are envisaged. The lecturer will make use of didactic materials available on myAriel.
In addition to frontal lectures, group works and/or individual activities, participation in conferences and seminaries, and visits to libraries and archives are envisaged. The lecturer will make use of didactic materials available on myAriel.
Teaching Resources
Attending students - 6 CFU
1. Frédéric Barbier, Storia delle biblioteche. Dall'antichità a oggi, Milano, Bibliografica, 2016
2. One book among the following:
Francesco Dendena, Le biblioteche della Nazione. Politiche e usi del patrimonio librario dalla Repubblica Cisalpina al Regno d'Italia (1796-1805), Roma, Viella, 2023
Giovanni Di Domenico, «Organismo vivente». La biblioteca nell'opera di Ettore Fabietti, Roma, AIB, 2018
Chiara Faggiolani, Come un Ministro per la cultura. Giulio Einaudi e le biblioteche nel sistema del libro, Firenze, Firenze University Press, 2022
Giorgio Montecchi, Storie di biblioteche di libri e di lettori, Milano, FrancoAngeli, 2018
3. Patrizia Angelucci, Breve storia degli archivi e dell'archivistica, Perugia, Morlacchi Editore, 2017
4. One book among the following:
Archivi editoriali. Tra storia del testo e storia del libro, a cura di V. Brigatti, A. L. Cavazzuti, E. Marazzi, S. Sullam, Milano, Unicopli, 2018
Maria Corti, Ombre dal fondo, Torino, Einaudi, 2022
Concetta Damiani, Pierluigi Feliciati, I Farnese tra Roma, Parma e Napoli: una storia archivistica, Macerata, Eum, 2024
Maria Pia Donato, L'archivio del mondo. Quando Napoleone confiscò la storia, Roma-Bari, Laterza, 2019
Le donne nell'editoria del Novecento. Archivi, memorie, autorappresentazioni, a cura di L. Braida e I. Piazzoni, Dueville, Ronzani, 2024.
Attending students - 9 CFU
1. Frédéric Barbier, Storia delle biblioteche. Dall'antichità a oggi, Milano, Bibliografica, 2016
2. One book among the following:
Francesco Dendena, Le biblioteche della Nazione. Politiche e usi del patrimonio librario dalla Repubblica Cisalpina al Regno d'Italia (1796-1805), Roma, Viella, 2023
Giovanni Di Domenico, «Organismo vivente». La biblioteca nell'opera di Ettore Fabietti, Roma, AIB, 2018
Chiara Faggiolani, Come un Ministro per la cultura. Giulio Einaudi e le biblioteche nel sistema del libro, Firenze, Firenze University Press, 2022
Giorgio Montecchi, Storie di biblioteche di libri e di lettori, Milano, FrancoAngeli, 2018
3. Patrizia Angelucci, Breve storia degli archivi e dell'archivistica, Perugia, Morlacchi Editore, 2017
4. One book among the following:
Archivi editoriali. Tra storia del testo e storia del libro, a cura di V. Brigatti, A. L. Cavazzuti, E. Marazzi, S. Sullam, Milano, Unicopli, 2018
Maria Corti, Ombre dal fondo, Torino, Einaudi, 2022
Concetta Damiani, Pierluigi Feliciati, I Farnese tra Roma, Parma e Napoli: una storia archivistica, Macerata, Eum, 2024
Maria Pia Donato, L'archivio del mondo. Quando Napoleone confiscò la storia, Roma-Bari, Laterza, 2019
Le donne nell'editoria del Novecento. Archivi, memorie, autorappresentazioni, a cura di L. Braida e I. Piazzoni, Dueville, Ronzani, 2024.
5. Additional readings for Unit C, assigned during the lectures.
Non-attending students - 6CFU
Reading list for 6 CFU and, in addition, one book among the following:
Luciano Canfora, La biblioteca scomparsa, Palermo, Sellerio, 2009 o precedenti
Chiara Faggiolani, Il problema del tempo umano. Le biblioteche di Adriano Olivetti, Roma, Edizioni di Comunità, 2024
Luca Montagner, Metter in proporzione l'enciclopedia dei talenti con quella dei libri. La storia della Braidense ai tempi di Napoleone, Udine, Forum, 2023
Francesca Nepori, I frati cappuccini tra letture e librarìe, Imola, La Mandragora, 2023
Federico Valacchi, Gli archivi tra storia e futuro. Dentro la società, Edizione riveduta e aggiornata, Milano, Bibliografica, 2021
Non-attending students - 9 CFU
Reading list for 9 CFU and, in addition, one book among the following:
Luciano Canfora, La biblioteca scomparsa, Palermo, Sellerio, 2009 o precedenti
Chiara Faggiolani, Il problema del tempo umano. Le biblioteche di Adriano Olivetti, Roma, Edizioni di Comunità, 2024
Luca Montagner, Metter in proporzione l'enciclopedia dei talenti con quella dei libri. La storia della Braidense ai tempi di Napoleone, Udine, Forum, 2023
Francesca Nepori, I frati cappuccini tra letture e librarìe, Imola, La Mandragora, 2023
Federico Valacchi, Gli archivi tra storia e futuro. Dentro la società, Edizione riveduta e aggiornata, Milano, Bibliografica, 2021
1. Frédéric Barbier, Storia delle biblioteche. Dall'antichità a oggi, Milano, Bibliografica, 2016
2. One book among the following:
Francesco Dendena, Le biblioteche della Nazione. Politiche e usi del patrimonio librario dalla Repubblica Cisalpina al Regno d'Italia (1796-1805), Roma, Viella, 2023
Giovanni Di Domenico, «Organismo vivente». La biblioteca nell'opera di Ettore Fabietti, Roma, AIB, 2018
Chiara Faggiolani, Come un Ministro per la cultura. Giulio Einaudi e le biblioteche nel sistema del libro, Firenze, Firenze University Press, 2022
Giorgio Montecchi, Storie di biblioteche di libri e di lettori, Milano, FrancoAngeli, 2018
3. Patrizia Angelucci, Breve storia degli archivi e dell'archivistica, Perugia, Morlacchi Editore, 2017
4. One book among the following:
Archivi editoriali. Tra storia del testo e storia del libro, a cura di V. Brigatti, A. L. Cavazzuti, E. Marazzi, S. Sullam, Milano, Unicopli, 2018
Maria Corti, Ombre dal fondo, Torino, Einaudi, 2022
Concetta Damiani, Pierluigi Feliciati, I Farnese tra Roma, Parma e Napoli: una storia archivistica, Macerata, Eum, 2024
Maria Pia Donato, L'archivio del mondo. Quando Napoleone confiscò la storia, Roma-Bari, Laterza, 2019
Le donne nell'editoria del Novecento. Archivi, memorie, autorappresentazioni, a cura di L. Braida e I. Piazzoni, Dueville, Ronzani, 2024.
Attending students - 9 CFU
1. Frédéric Barbier, Storia delle biblioteche. Dall'antichità a oggi, Milano, Bibliografica, 2016
2. One book among the following:
Francesco Dendena, Le biblioteche della Nazione. Politiche e usi del patrimonio librario dalla Repubblica Cisalpina al Regno d'Italia (1796-1805), Roma, Viella, 2023
Giovanni Di Domenico, «Organismo vivente». La biblioteca nell'opera di Ettore Fabietti, Roma, AIB, 2018
Chiara Faggiolani, Come un Ministro per la cultura. Giulio Einaudi e le biblioteche nel sistema del libro, Firenze, Firenze University Press, 2022
Giorgio Montecchi, Storie di biblioteche di libri e di lettori, Milano, FrancoAngeli, 2018
3. Patrizia Angelucci, Breve storia degli archivi e dell'archivistica, Perugia, Morlacchi Editore, 2017
4. One book among the following:
Archivi editoriali. Tra storia del testo e storia del libro, a cura di V. Brigatti, A. L. Cavazzuti, E. Marazzi, S. Sullam, Milano, Unicopli, 2018
Maria Corti, Ombre dal fondo, Torino, Einaudi, 2022
Concetta Damiani, Pierluigi Feliciati, I Farnese tra Roma, Parma e Napoli: una storia archivistica, Macerata, Eum, 2024
Maria Pia Donato, L'archivio del mondo. Quando Napoleone confiscò la storia, Roma-Bari, Laterza, 2019
Le donne nell'editoria del Novecento. Archivi, memorie, autorappresentazioni, a cura di L. Braida e I. Piazzoni, Dueville, Ronzani, 2024.
5. Additional readings for Unit C, assigned during the lectures.
Non-attending students - 6CFU
Reading list for 6 CFU and, in addition, one book among the following:
Luciano Canfora, La biblioteca scomparsa, Palermo, Sellerio, 2009 o precedenti
Chiara Faggiolani, Il problema del tempo umano. Le biblioteche di Adriano Olivetti, Roma, Edizioni di Comunità, 2024
Luca Montagner, Metter in proporzione l'enciclopedia dei talenti con quella dei libri. La storia della Braidense ai tempi di Napoleone, Udine, Forum, 2023
Francesca Nepori, I frati cappuccini tra letture e librarìe, Imola, La Mandragora, 2023
Federico Valacchi, Gli archivi tra storia e futuro. Dentro la società, Edizione riveduta e aggiornata, Milano, Bibliografica, 2021
Non-attending students - 9 CFU
Reading list for 9 CFU and, in addition, one book among the following:
Luciano Canfora, La biblioteca scomparsa, Palermo, Sellerio, 2009 o precedenti
Chiara Faggiolani, Il problema del tempo umano. Le biblioteche di Adriano Olivetti, Roma, Edizioni di Comunità, 2024
Luca Montagner, Metter in proporzione l'enciclopedia dei talenti con quella dei libri. La storia della Braidense ai tempi di Napoleone, Udine, Forum, 2023
Francesca Nepori, I frati cappuccini tra letture e librarìe, Imola, La Mandragora, 2023
Federico Valacchi, Gli archivi tra storia e futuro. Dentro la società, Edizione riveduta e aggiornata, Milano, Bibliografica, 2021
Assessment methods and Criteria
- Method: oral exam
- Type of examination: oral discussion.
- Evaluation criteria: ability to discuss and elaborate the notions acquired; proficiency in the use of specialistic terminology; ability to locate in time an event or phenomenon; level of accuracy in the discussion of the knowledge acquired.
- Type of evaluation method: mark in /30
The format of the exam for students with disabilities and/or DSA must be arranged in advance (preferably one month prior to the exam) contacting the teacher, as well as the relevant office. Students with disabilities and/or DSA who attend the course are invited to get in touch with the teacher during the first teaching weeks.
- Type of examination: oral discussion.
- Evaluation criteria: ability to discuss and elaborate the notions acquired; proficiency in the use of specialistic terminology; ability to locate in time an event or phenomenon; level of accuracy in the discussion of the knowledge acquired.
- Type of evaluation method: mark in /30
The format of the exam for students with disabilities and/or DSA must be arranged in advance (preferably one month prior to the exam) contacting the teacher, as well as the relevant office. Students with disabilities and/or DSA who attend the course are invited to get in touch with the teacher during the first teaching weeks.
Unita' didattica A
M-STO/08 - ARCHIVAL SCIENCE, BIBLIOGRAPHY AND LIBRARIANSHIP - University credits: 3
Lessons: 20 hours
Unita' didattica B
M-STO/08 - ARCHIVAL SCIENCE, BIBLIOGRAPHY AND LIBRARIANSHIP - University credits: 3
Lessons: 20 hours
Unita' didattica C
M-STO/08 - ARCHIVAL SCIENCE, BIBLIOGRAPHY AND LIBRARIANSHIP - University credits: 3
Lessons: 20 hours
Educational website(s)
Professor(s)
Reception:
Thursday, 4:30-6:30 pm (pre-booked by e-mail).
Dipartimento di Studi storici, sector C, room C27 - please, check out the link below to locate sector C