History of Printing and Publishing Systems
A.Y. 2024/2025
Learning objectives
The course aims to provide advanced notions of book history and publishing history and to develop knowledge and skills concerning research in publishing archives. The first module covers principles and models of book history and historiography and leads to a focus on cultural archives, with reference to those related to publishing. The second module concentrates on the history of contemporary publishing, with a special focus on the history of women in publishing, which is nowadays one of the most prolific and innovative areas of research. The third module is a workshop and is aimed at exploring current issues and problems of the publishing system, which will be tackled through discussions and the active participation of the students, who will be called upon to contribute to individual topics. The teaching is fully in line with the objectives of the course of study, and in particular with the Publishing Curriculum, which aims to ensure the acquisition of a solid historical and literary knowledge and to develop a complete vision of the production activities of the publishing system and its general problems, such as distribution and reception, with specific reference to both analogue and digital book publishing.
Expected learning outcomes
At the end of the course students will have to demonstrate that they have acquired appropriate knowledge concerning: 1) the history and historiography of books; 2) the history of contemporary publishing, with regard to gender issues; 3) the transformations of the publishing system during the 20th century and up to the present day. They will also have to demonstrate the ability to apply the knowledge acquired by developing appropriate skills in relation to: 1) research in publishers' archives; 2) the identification of the different editorial roles and responsibilities, in the transition from text to book; 3) awareness of the nowadays transformations of the publishing system and the new boundaries of book production and circulation. During the final examination, students must also demonstrate that they can communicate clearly and correctly and that they have mastered the specialist terminology of the subject.
Lesson period: First semester
Assessment methods: Esame
Assessment result: voto verbalizzato in trentesimi
Single course
This course can be attended as a single course.
Course syllabus and organization
Single session
Responsible
Lesson period
First semester
Course syllabus
OLD BOOKS AND NEW HISTORIES: A GENDERED APPROACH TO PUBLISHING STUDIES
MODULE A Book History and Archival Turn
The first module presents the storiographic tradition in the history of books, from the 1980s to the present day, with a particular focus on the archival turn and an in-depth study of documentary sources for the history of contemporary publishing.
MODULE B The Other Half of the Moon: Women in the Book Business
Starting with an examination of the different typologies of cultural archives, the second module focuses on the history of women's work in the book professions and on the opportunity to investigate new sources and/or to address new questions to traditional sources.
MODULE C Writing, Publishing and Reading Today: the Great Technological, Social and Cultural Changes
The third module is a seminar and is aimed at deepening into current issues and problems of the publishing system, through a choice of topics to be addressed, where possible, in direct confrontation with the sources and with the direct involvement of the students.
MODULE A Book History and Archival Turn
The first module presents the storiographic tradition in the history of books, from the 1980s to the present day, with a particular focus on the archival turn and an in-depth study of documentary sources for the history of contemporary publishing.
MODULE B The Other Half of the Moon: Women in the Book Business
Starting with an examination of the different typologies of cultural archives, the second module focuses on the history of women's work in the book professions and on the opportunity to investigate new sources and/or to address new questions to traditional sources.
MODULE C Writing, Publishing and Reading Today: the Great Technological, Social and Cultural Changes
The third module is a seminar and is aimed at deepening into current issues and problems of the publishing system, through a choice of topics to be addressed, where possible, in direct confrontation with the sources and with the direct involvement of the students.
Prerequisites for admission
In the first lessons, basic notions of book history will be taught, as an introduction to the chronology and terminology of the field. However, for those who have never studied Bibliography nor History of printing and publishing, it might be useful to read Lodovica Braida, Stampa e cultura in Europa tra XV e XVI secolo (Roma-Bari, Laterza, 2000 or later editions) and Alberto Cadioli, Giuliano Vigini, Storia dell'editoria in Italia. Dall'Unità a oggi (Milan, Bibliografica, 2018).
Teaching methods
Class attendance is recommended, although not compulsory. The teaching consists of lectures to convey knowledge, skills and language specific to the discipline. Classroom discussion is an essential part of the didactic methodology and aims at fostering a critical spirit and the ability to apply skills and knowledge. In addition to lectures, group work and/or individual reports, participation in conferences and seminars, and visits to archives and libraries are planned.
All course information and teaching materials are published and constantly updated on Ariel.
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Teaching Resources
PROGRAMMA D'ESAME PER STUDENTI FREQUENTANTI 6CFU
1) appunti delle lezioni ed eventuali saggi assegnati in lettura nel corso delle lezioni
2) Leslie Howsam, Vecchi libri e nuove storie. Introduzione agli studi sulla cultura del libro e della stampa, Milano, Mimesis, 2019
3 e 4) Due libri a scelta tra:
- L'altra metà dell'editoria. Le professioniste del libro e della lettura nel Novecento, a cura di Roberta Cesana e Irene Piazzoni, Vicenza, Ronzani, 2022
- Libri e rose: le donne nell'editoria italiana degli anni Settanta, a cura di Roberta Cesana e Irene Piazzoni, Milano, Milano University Press, 2024
- Le donne nell'editoria del Novecento. Archivi, memorie, autorappresentazioni, a cura di Lodovica Braida e Irene Piazzoni, Vicenza, Ronzani, 2024
PROGRAMMA D'ESAME PER STUDENTI FREQUENTANTI 9 CFU
5) aggiungere al PROGRAMMA PER 6 CFU un libro a scelta tra:
- Roberta Cesana, "Libri necessari". Le edizioni letterarie Feltrinelli (1955-1965), Milano, Unicopli, 2010
- Enrico Decleva, Arnoldo Mondadori, Torino, Utet, 1988 (o successive edizioni)
- Anna Ferrando, Adelphi. Le origini di una casa editrice (1938-1994), Roma, Carocci, 2023
- Luisa Mangoni, Pensare i libri. La casa editrice Einaudi dagli anni Trenta agli anni Sessanta, Milano, Bollati Boringhieri, 1999
- Irene Piazzoni, Valentino Bompiani. Un editore italiano tra fascismo e dopoguerra, Milano, Led, 2007
- Bruno Pischedda, La competizione editoriale. Marchi e collane di vasto pubblico nell'Italia contemporanea (1860-2020), Roma, Carocci, 2022
- Elisa Rogante, Un libro per ogni compagno. Il PCI "editore collettivo" (1944-1956), Pisa, Pacini, 2021
oppure un libro a scelta tra:
- Leggere in Europa. Testi, forme, pratiche (secoli XVIII-XXI), a cura di Lodovica Braida e Brigitte Ouvry-Vial, Roma, Carocci, 2023
- Robert Darnton, Il futuro del libro, Milano, Adelphi, 2011
- Gino Roncaglia, L'architetto e l'oracolo. Forme digitali del sapere da Wikipedia a ChatGPT, Roma-Bari, Laterza, 2024
- Verso l'editoria digitale. Storia, innovazioni e ibridazioni del sistema editoriale in Italia, a cura di Emiliano Ilardi e Giovanni Ragone, Napoli, Liguori, 2023
PROGRAMMA D'ESAME PER STUDENTI NON FREQUENTANTI 6CFU:
1) Leslie Howsam, Vecchi libri e nuove storie. Introduzione agli studi sulla cultura del libro e della stampa, Milano, Mimesis, 2019
2) Irene Piazzoni, Il Novecento dei libri. Una storia dell'editoria in Italia, Roma, Carocci, 2021
3) L'altra metà dell'editoria. Le professioniste del libro e della lettura nel Novecento, a cura di Roberta Cesana e Irene Piazzoni, Vicenza, Ronzani, 2022
4) Libri e rose: le donne nell'editoria italiana degli anni Settanta, a cura di Roberta Cesana e Irene Piazzoni, Milano, Milano University Press, 2024
5) Le donne nell'editoria del Novecento. Archivi, memorie, autorappresentazioni, a cura di Lodovica Braida e Irene Piazzoni, Vicenza, Ronzani, 2024
PROGRAMMA D'ESAME PER STUDENTI NON FREQUENTANTI 9 CFU
6) aggiungere a quanto indicato sopra (6 CFU) un libro a scelta tra:
- Roberta Cesana, "Libri necessari". Le edizioni letterarie Feltrinelli (1955-1965), Milano, Unicopli, 2010
- Robert Darnton, Il futuro del libro, Milano, Adelphi, 2011
- Enrico Decleva, Arnoldo Mondadori, Torino, Utet, 1988 (o successive edizioni)
- Anna Ferrando, Adelphi. Le origini di una casa editrice (1938-1994), Roma, Carocci, 2023
- Leggere in Europa. Testi, forme, pratiche (secoli XVIII-XXI), a cura di Lodovica Braida e Brigitte Ouvry-Vial, Roma, Carocci, 2023
- Luisa Mangoni, Pensare i libri. La casa editrice Einaudi dagli anni Trenta agli anni Sessanta, Milano, Bollati Boringhieri, 1999
- Irene Piazzoni, Valentino Bompiani. Un editore italiano tra fascismo e dopoguerra, Milano, Led, 2007
- Bruno Pischedda, La competizione editoriale. Marchi e collane di vasto pubblico nell'Italia contemporanea (1860-2020), Roma, Carocci, 2022
- Elisa Rogante, Un libro per ogni compagno. Il PCI "editore collettivo" (1944-1956), Pisa, Pacini, 2021
- Gino Roncaglia, L'architetto e l'oracolo. Forme digitali del sapere da Wikipedia a ChatGPT, Roma-Bari, Laterza, 2024
- Verso l'editoria digitale. Storia, innovazioni e ibridazioni del sistema editoriale in Italia, a cura di Emiliano Ilardi e Giovanni Ragone, Napoli, Liguori, 2023
1) appunti delle lezioni ed eventuali saggi assegnati in lettura nel corso delle lezioni
2) Leslie Howsam, Vecchi libri e nuove storie. Introduzione agli studi sulla cultura del libro e della stampa, Milano, Mimesis, 2019
3 e 4) Due libri a scelta tra:
- L'altra metà dell'editoria. Le professioniste del libro e della lettura nel Novecento, a cura di Roberta Cesana e Irene Piazzoni, Vicenza, Ronzani, 2022
- Libri e rose: le donne nell'editoria italiana degli anni Settanta, a cura di Roberta Cesana e Irene Piazzoni, Milano, Milano University Press, 2024
- Le donne nell'editoria del Novecento. Archivi, memorie, autorappresentazioni, a cura di Lodovica Braida e Irene Piazzoni, Vicenza, Ronzani, 2024
PROGRAMMA D'ESAME PER STUDENTI FREQUENTANTI 9 CFU
5) aggiungere al PROGRAMMA PER 6 CFU un libro a scelta tra:
- Roberta Cesana, "Libri necessari". Le edizioni letterarie Feltrinelli (1955-1965), Milano, Unicopli, 2010
- Enrico Decleva, Arnoldo Mondadori, Torino, Utet, 1988 (o successive edizioni)
- Anna Ferrando, Adelphi. Le origini di una casa editrice (1938-1994), Roma, Carocci, 2023
- Luisa Mangoni, Pensare i libri. La casa editrice Einaudi dagli anni Trenta agli anni Sessanta, Milano, Bollati Boringhieri, 1999
- Irene Piazzoni, Valentino Bompiani. Un editore italiano tra fascismo e dopoguerra, Milano, Led, 2007
- Bruno Pischedda, La competizione editoriale. Marchi e collane di vasto pubblico nell'Italia contemporanea (1860-2020), Roma, Carocci, 2022
- Elisa Rogante, Un libro per ogni compagno. Il PCI "editore collettivo" (1944-1956), Pisa, Pacini, 2021
oppure un libro a scelta tra:
- Leggere in Europa. Testi, forme, pratiche (secoli XVIII-XXI), a cura di Lodovica Braida e Brigitte Ouvry-Vial, Roma, Carocci, 2023
- Robert Darnton, Il futuro del libro, Milano, Adelphi, 2011
- Gino Roncaglia, L'architetto e l'oracolo. Forme digitali del sapere da Wikipedia a ChatGPT, Roma-Bari, Laterza, 2024
- Verso l'editoria digitale. Storia, innovazioni e ibridazioni del sistema editoriale in Italia, a cura di Emiliano Ilardi e Giovanni Ragone, Napoli, Liguori, 2023
PROGRAMMA D'ESAME PER STUDENTI NON FREQUENTANTI 6CFU:
1) Leslie Howsam, Vecchi libri e nuove storie. Introduzione agli studi sulla cultura del libro e della stampa, Milano, Mimesis, 2019
2) Irene Piazzoni, Il Novecento dei libri. Una storia dell'editoria in Italia, Roma, Carocci, 2021
3) L'altra metà dell'editoria. Le professioniste del libro e della lettura nel Novecento, a cura di Roberta Cesana e Irene Piazzoni, Vicenza, Ronzani, 2022
4) Libri e rose: le donne nell'editoria italiana degli anni Settanta, a cura di Roberta Cesana e Irene Piazzoni, Milano, Milano University Press, 2024
5) Le donne nell'editoria del Novecento. Archivi, memorie, autorappresentazioni, a cura di Lodovica Braida e Irene Piazzoni, Vicenza, Ronzani, 2024
PROGRAMMA D'ESAME PER STUDENTI NON FREQUENTANTI 9 CFU
6) aggiungere a quanto indicato sopra (6 CFU) un libro a scelta tra:
- Roberta Cesana, "Libri necessari". Le edizioni letterarie Feltrinelli (1955-1965), Milano, Unicopli, 2010
- Robert Darnton, Il futuro del libro, Milano, Adelphi, 2011
- Enrico Decleva, Arnoldo Mondadori, Torino, Utet, 1988 (o successive edizioni)
- Anna Ferrando, Adelphi. Le origini di una casa editrice (1938-1994), Roma, Carocci, 2023
- Leggere in Europa. Testi, forme, pratiche (secoli XVIII-XXI), a cura di Lodovica Braida e Brigitte Ouvry-Vial, Roma, Carocci, 2023
- Luisa Mangoni, Pensare i libri. La casa editrice Einaudi dagli anni Trenta agli anni Sessanta, Milano, Bollati Boringhieri, 1999
- Irene Piazzoni, Valentino Bompiani. Un editore italiano tra fascismo e dopoguerra, Milano, Led, 2007
- Bruno Pischedda, La competizione editoriale. Marchi e collane di vasto pubblico nell'Italia contemporanea (1860-2020), Roma, Carocci, 2022
- Elisa Rogante, Un libro per ogni compagno. Il PCI "editore collettivo" (1944-1956), Pisa, Pacini, 2021
- Gino Roncaglia, L'architetto e l'oracolo. Forme digitali del sapere da Wikipedia a ChatGPT, Roma-Bari, Laterza, 2024
- Verso l'editoria digitale. Storia, innovazioni e ibridazioni del sistema editoriale in Italia, a cura di Emiliano Ilardi e Giovanni Ragone, Napoli, Liguori, 2023
Assessment methods and Criteria
The final examination consists of an interview on the topics of the lectures and the books in the syllabus for attending students, only on the books in the syllabus for non-attending students.
Unita' didattica A
M-STO/08 - ARCHIVAL SCIENCE, BIBLIOGRAPHY AND LIBRARIANSHIP - University credits: 3
Lessons: 20 hours
Unita' didattica B
M-STO/08 - ARCHIVAL SCIENCE, BIBLIOGRAPHY AND LIBRARIANSHIP - University credits: 3
Lessons: 20 hours
Unita' didattica C
M-STO/08 - ARCHIVAL SCIENCE, BIBLIOGRAPHY AND LIBRARIANSHIP - University credits: 3
Lessons: 20 hours
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